第四章 回憶——往事 (第2/3頁)
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地進行，而陸承只是靜靜地看著，而轉身時所見到的女孩卻莫名覺得格外眼熟，一時又想不起女孩的身份，只好作罷，而身為陸承的同桌的女孩卻主動對他說道：“是我啊，我們一起在馨苑幼兒園上學的呢，你不記得了麼？”
陸承童年記憶中給他留下深刻印象的身影與面前的女孩相較，他意外地發現兩者的契合度居然如此之高，那是何等的相似。（也許我真的遇見那個以前時常哭鬧的她了吧！）
陸承心存猶豫地問道：“你是周清兒麼？”
那位被喚作周清兒的女孩得到滿意的答覆，笑道：“對呀！我就是周清兒，你叫我清兒就行了，太好了，陸承哥哥，我們又可以一起上學啦！”
陸承不禁搖頭失笑道：“真是受不了你。”
之後是新生入學時作為慣例的自我介紹，每位學生都以最自豪的語氣細述自己的興趣愛好或是特長，其認真的模樣可謂是令人歎服，輪到陸承走上講臺進行自我介紹，他只是微仰著頭說了一句“我叫陸承”，這使一旁的老師感到有些不滿，他緊縮眉頭，叫住欲將就此走下講臺的陸承，問道：“你就不能多說幾句麼？有什麼故事可以和大家分享麼？”
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陸承眼中掠過一絲兒微不可察的細芒，那透體而出的戾氣很快被善於隱藏內心真正感受的他偃息下去，陸承緩聲道：“沒有。”
老師無可奈何地讓他回道自己的座位，而反觀周清兒則顯得極為積極主動，不僅詳盡地列出她的所有喜好習慣，還即興演唱了一首歌曲，舒緩甜美的童聲迴盪在整個教室中，映入每個人的耳中，不多時，一曲終了，講臺下立刻爆發出經久不息的掌聲，周清兒嫣然一笑，看到陸承僅是象徵性地拍了幾次手，小嘴一撅，她在老師的應允下，在座位上端坐下來，責問道：“你怎麼能這樣呢？難道我唱得不好麼？”
陸承不置可否地聳了聳肩，說道：“或許吧。”
“你！”此話將周清兒氣得半晌說不出完整的話來，時光在兩人的玩鬧間緩緩而過
那流逝的光陰在陸承看來確是值得珍惜的，時間的流轉在兩人日常相處時被無意忽視，畢業的訊期如期而至，本以為與她的一切即將結束，就此分別，便不會再有相見的可能，但四年後再度相會在同一所高中給陸承以一種緣分未盡的錯覺，只是她變了。
一個介於數學課和體育課之間的下課時間，兩位平時關係甚是密切的學生一同從各自的座位上站起身來，卻偶然望見先前去開水房倒水的周清兒正從前門走進教室，她神色平靜，右手緊握剛盛滿溫水的保溫杯，兩人中較為高大的學生對另一位側耳說道：“這周清兒行事都是獨來獨往的，也不知是她性格孤僻，還是不懂得該如何對他人友善，竟落得無人與之為友的下場，這一點比起那人可謂是有過之而不及啊！”
話罷，不懷好意的目光望向位於窗旁的陸承，另一位學生也是點頭應和道：“就是，聽老師說，半年前，周清兒的父母在國外的一次車禍中去世，因此導致她性情大變，終日鬱鬱寡歡，看來這事是真的。”
兩人一起提前進入操場。周清兒見教室中只剩她與陸承兩人，終是長吁一聲，在陸承前的座位上坐下，陸承此時正認真地思考解題方法，抬頭看見以平淡的眼神注視著他的周清兒，那看似尋常的美眸卻透著拒人以千里之外的漠然，他問道：“有事？”
周清兒答道：“嗯。”
她毫不避諱地問道：“你對我現在的境況也應該知曉幾分，那麼你對此的看法如何呢？”
如月光般的清冷的聲音從她的口中傳出，陸承心中一塊最為柔軟的地方彷彿由此被隱隱觸痛，看著面前外表堅強的她，他以略帶憐憫的語氣，說道：“你將這一切隱藏在內心深處，不與他人進行必要的溝通與交流，但這樣
