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都好。
劉老師的眼神裡閃過一絲無奈，但隨即被她的專業素養所替代。“既然你不願意說，我也不強求。每個人都有自己的考慮和難處，我尊重你的選擇。不過，關於運動會的事情，我希望大家能積極參與，因為它不僅僅是一場體育競技，更是我們班級凝聚力的體現。我會做好相應的安排，確保每位同學都能找到適合自己的位置。”她的話語溫暖而堅定，像一股暖流緩緩淌入我的心田，讓我原本沉重的心情稍微輕鬆了一些。
然而，這份輕鬆並未持續太久。隔日清晨，當第一縷陽光穿透雲層，照進教室時，早班會的氣氛卻異常沉悶。劉老師站在講臺上，滿懷激情地講述著運動會的意義與安排，但臺下的同學們卻如同被按下了靜音鍵，有的低頭沉浸在書海中，試圖逃避即將到來的討論；有的則閉目養神，彷彿一切都與自己無關。我偷偷打量著四周，心中不禁湧起一股難以言喻的悲涼。劉老師的臉上也露出了少有的無奈與無助，她的聲音雖依舊清晰，卻多了幾分不易察覺的顫抖。最終，她不得不將籌備運動會的重任交給了班長和體育委員，帶著一絲不甘與失望，匆匆離開了教室。
那一刻，我彷彿能感受到劉老師內心的失落與挫敗。她就像是一位滿懷希望的園丁，卻發現自己精心培育的花朵，在關鍵時刻選擇了逃避陽光，拒絕綻放。而我，只能作為這場“沉默戲劇”的旁觀者，無能為力。
班長猛地拍桌而起，怒視著我，那眼神中充滿了責備與憤怒。她突然的爆發，如同一顆石子投入平靜的湖面，激起層層漣漪。“誰讓你去辦公室找老師的？你以為你是救世主嗎？班裡的同學都是為了升學，為了高分而來，不是來陪你玩什麼運動會的！你這樣做，考慮過大家的感受嗎？請你以後不要再多管閒事了！”她的聲音在教室裡迴盪，每一個字都像是重錘，狠狠地砸在我的心上。
我愣住了，完全沒想到自己的一個小小的舉動，會引發如此強烈的反應。同學們紛紛加入指責的行列，怒罵聲、嘲笑聲此起彼伏，甚至有人拿起書本向我扔來。我像是被狂風捲起的落葉，無助地在空中旋轉、飄落，最終無力地落在了冰冷的地面上。我茫然四顧，試圖從他們的眼神中尋找答案，但看到的只有冷漠與不解。
“我真的做錯了嗎？”我在心底反覆問自己。我不過是想為班級增添一些活力，想讓大家在緊張的學習之餘，也能感受到集體的溫暖與快樂。難道這樣的想法，也是錯誤的嗎？我開始懷疑自己，開始質疑自己是否真的屬於這個集體。
就在這時，一個溫柔的聲音穿透了嘈雜，那是劉老師的聲音。“同學們，冷靜一下。每個人都有表達自己想法的權利，我們應該尊重彼此的選擇。運動會不僅是對我們身體的鍛鍊，更是對我們團隊合作精神的考驗。我希望大家能夠放下成見，共同為班級的榮譽而努力。”
劉老師的話語如同一束光，穿透了我心中的陰霾。但這是我第一次目睹一位老師以如此卑微的姿態對學生低語，那聲音裡藏著不易察覺的懇求與無奈。我凝視著劉老師的雙眼，那裡彷彿有一面深邃的鏡子，映照出我未來可能的影子——一個被忽視的存在，周遭是冷漠的目光編織的網，將我緊緊束縛在孤獨的角落。
