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的，希望章家能再出一個讀書人。
二哥章旭曾受父兄之命，來輔導章越功課，結果被氣不行，以朽木不可雕也，糞土之牆不可圬來喻之，拒絕再教章越。
從此章越放棄治療。
好事的人拿了個段子議論他們兄弟二人。
說章旭讀書極為了得，先生講課時，他一般是閉目養神，但睜開眼睛時，先生就知道自己哪裡講錯了。至於章越他也是平分秋色的存在，每當自己一睜眼，先生就知道是時候該下課了。
章越聽了一會，聽出章丘在讀的都是蒙學讀物，是《開蒙要訓》和《百家姓》。
《百家姓》起於宋初，如第一句趙錢孫李，意指宋朝皇帝的趙氏、吳越國國王錢俶、正妃孫氏以及南唐國主李氏。
而《千字文》成書還要更早於《百家姓》，是梁武帝命員外散騎侍郎周興嗣所作。周興嗣為了這篇一千字不重複的千字文而一夜白頭。
也是造化鍾神秀，這篇千字文‘局於有限之字而能條理貫穿，毫無舛錯’，而且寫得如此文辭藻採，實在令人讚歎不已。
古代小學（蒙學）讀什麼？
主要還是為了啟蒙識字，秦代有《三蒼》，小篆三千三百個常用字已備。
但是《三蒼》太難了，初學者不易，早已失傳。
漢後流傳的是急就篇，急就的意思，謂字之難知者，緩急可就而求焉，說白了就是識字速成的意思。
但急就篇也不易，因為是七言。
蒙童識字兩千，方可讀經。也就是說蒙童識字量最少要兩千。僅讀了百家姓，千字文識字還不夠，蒙學還要輔以一本雜字書，與之並行。
如《開蒙要訓》就是一本雜字書。
雜字書是教學生些日用常識，普遍應用於村塾冬學之中。所謂冬學就是十月時農家遣子弟入學，趁著農閒讀兩三月書。
冬學連開蒙都不算，主要讓子弟識幾個字。讀幾本雜字書，《百家姓》識字就好了，如此教材也被稱之為村書。
真正有志於制舉的蒙童是不會去冬學讀書的。
作為長孫家中對章丘栽培還是很用心的，小小年紀已讀了《百家姓》與《開蒙要訓》，《千字文》未讀，蒙學的課程只是進行一半。
而自己雖被開除學籍，但好歹蒙學已是讀得差不多，但下一步若要制舉，是時候找個明師攻讀經史，開筆作文章了。
但以往章家寬裕時，尚供得起三兄弟讀書。但現在窘迫到連房子都要賣了，章越如何再提？但不提不是又辜負了自己讀書的天賦嗎？
此刻章丘搬著小板凳在窗前，膝頭放著書。待章越起床時，章丘早已讀了一個多時辰書，這樣勤勉實在是令章越汗顏。
自己這麼大的人了，連個小孩子都不如。
“三叔，溪兒的讀書可吵到你了嗎？”章丘眨巴著眼睛問道。
此話說得章越有些面上掛不住：“還好，三叔我一貫睡得實。”
“好的，爹孃都曾說晝寢不好。”
“溪兒不晝寢就好了。”
“是，娘告訴溪兒千萬不要學三叔。”
好吧，童言無忌。
章越轉移話題道：“溪兒，你爹爹回來了麼？”
章越心想，自己兄長應該一大早去衙門打聽訊息，也不知官司有了眉目了沒有。
“爹爹一早就出門了，是了，三叔你以後可以教我讀千字文嗎？”章丘抬起頭。
“好啊！”
“三叔快教我！”
雖說千字文他早已經掌握，但章越心底卻想得是另一篇與《千字文》齊名的蒙學經典。
見章丘一臉好學的樣子，章越道：“溪兒我教你，人之初，性本善。性相近，習相
