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絲期待與好奇，似乎是一位年輕教師提出的疑問。我微微探頭，試圖從門縫中窺見裡面的情景，但只能聽見聲音，卻無法目睹其貌。
“哎，這可是個難題。”劉老師的聲音沉穩而富有磁性，他沉吟片刻後繼續說道，“今年看起來低年級的孩子們還稍顯稚嫩，恐怕難以勝任跳級的挑戰。高年級組那邊，也沒有跳級的必要了。我估摸著，這次的機會，大機率會落在三四年級的某個孩子身上吧。”
“確實，五班的那個孩子，每次考試都是名列前茅，聽說她自學能力特別強，入學時的摸底測試就展現出了超乎常人的知識儲備。這樣的孩子，跳級考試對她來說，應該只是小菜一碟吧。”另一位老師的話語中充滿了讚賞，彷彿已經看到了那個孩子未來無限的可能。
我心中不禁也泛起了層層漣漪，暗想老師口中的這位同學難道會是我嗎？然而，就在這一剎那，一陣突如其來的咳嗽聲猶如晴天霹靂，在我耳邊轟然炸響，嚇得我一個激靈，彷彿被電擊中一般，手中的作業本也差點如落葉般散落一地。我驚慌失措地轉身，只見老太婆如寒霜般嚴厲地面容、利劍般銳利的眼神，正如同幽靈一般站在我身後。
“咳，你來這裡幹什麼？”老太婆的語氣依舊是那麼冷漠，不帶一絲溫度。我連忙調整呼吸，儘量讓自己的聲音聽起來平穩：“我是來交作業本的。”邊說邊將手中的作業本抱了抱緊，生怕弄出一絲聲響，打破這微妙的氛圍。
“放下就走吧。”老太婆簡單地吩咐了一句，繞過我走進了辦公室，繼續處理起來她的工作，彷彿我從未出現過一般。我暗暗鬆了口氣，快速逃離了這個讓我有些窒息的地方。
回教室的路上，我的思緒開始肆意奔騰。兩位老師的對話，如同反覆播放的錄音帶，在我的腦海中迴圈播放，每一個字、每一個停頓都牽動著我的心絃。在我心中激起了層層漣漪。我開始想象那位五班的同學，她究竟是怎樣的一個人？是怎樣的天賦和努力，讓她在同齡人中脫穎而出，成為眾人矚目的焦點？我挨個盤點著班裡的同學，把每個人都進行了掃描剖析，最終心中暗自肯定，老師口中的那個人就是我。
一個小小的囂張的念頭，從心底竄了出來，我要跳級，這樣我就可以離開老太婆的魔掌了。
放學鈴聲響起，我告別了喧囂的校園，踏入家門的那一刻，沒有像往常那樣與爸媽分享日常的點滴，而是徑直走進自己的房間，關上門，將自己沉浸在一片靜謐之中。我深吸一口氣，試圖平復內心的波瀾，開始在心中勾勒與“老太婆”——那位以嚴格著稱的老師的交涉策略。我不僅回顧了自己在學業上的每一次突破，從最初的蹣跚學步到如今的穩健前行，每一個獎項、每一次表揚都如數家珍般被我一一喚醒；還深入剖析了自己的優勢，想著自己的勝算比例，每個細節都在腦中無數次的重複篩選著。
不知不覺夜深了，我躺在床上，輾轉反側，腦海中不斷模擬著明日的對話場景，既興奮又緊張。閉上眼，試圖在這漫長的夜晚中找到一絲安寧，可這份那份未知的忐忑，讓我難以真正入眠。
早會鈴聲在空曠的教室裡驟然響起，新一天的開始。鈴聲餘音未落，教室的門緩緩被推開，我們的班主任老師，踏著沉穩的步伐走了進來。她的身影在晨光中拉長，身後還跟著一個不同尋常的身影，一個小姑娘，她的出現瞬間吸引了所有人的目光。
小姑娘身形略顯圓潤，卻並不顯得笨拙，反而透出一種健康活潑的氣息。她的面板異常白皙，宛如初雪覆蓋下的嫩葉，清新脫俗。一張娃娃臉，圓潤可愛，眼眸中閃爍著好奇與期待的光芒，彷彿對新環境充滿了探索的慾望。她的五官精緻，組合在一起，竟有種說不出的好看，讓人不禁多看幾眼。顯然，這位新來的同學並非我們學校的學生，因為她那陌生而又引人注目的
