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和秉性。”沈閣老看向師鳶，眼神裡滿是欣賞。
兩人分別在率先準備好的兩個並排但不連排的桌案旁坐下，然後等著沈閣老分發試卷。
試卷拿到兩人手中後，沈閣老站在講臺面前拿出一個銅質沙漏。
“考試時間為一個時辰，沙漏走到底，老夫便收卷。”
隨著沈閣老將沙漏放到他前面的桌案上，銀砂沿著沙漏的細孔一點點灑下，就標誌著考試正式開始。
師鳶拿到題目時，先將所有題看了一遍，除了最後一道策論有些難度之外，其他的都不在話下，她早就對這些答案瞭然於心了。
她放下卷子，抬手拿筆，然後沾墨，寫字，動作一氣呵成，中間就連思考問題的多餘動作都沒有就寫完了。
再沙漏還剩一半時間時，兩人幾乎時同一時刻停筆。
“你們都寫完了？”
臺上的沈閣老笑意盈盈地看著他的兩個學生。
“都寫好了，老師。”兩個人幾乎是同時回答。
“好，那老夫現在就來看看，你們兩位的水平。”
沈閣老從臺上站起來，將他們桌上停筆的試卷收上去，坐下就開始拿沾了硃砂的筆開始批註。
這兩個人前面的基礎題目，無一例外都是滿分，而到了後面的策論環節，沈閣老的眉頭從緊促到舒緩，再到拍腿起身的哈哈大笑。
侯府郡主將相之才，二殿下更是有帝王之才啊。
“哈哈哈哈，我朝後繼有人吶！先皇在天也可瞑目了。”
沈閣老對天做了個拱手的禮，激動得熱淚盈眶。若是做皇帝的是二殿下，想必現在的
朝廷又是另一派景象了吧。
師鳶和師硯寧對沈閣老的反應很意外，兩人面面相覷後相視一笑。
“怎麼樣，老師？我與阿姐誰是頭籌？”師硯寧先開口問。
沈閣老無奈地笑了笑，然後擦了擦眼角的淚水，感嘆道：“你們兩位不分伯仲！”
“同是災荒饑民欲暴亂何解。硯寧說開倉放糧，透過設立監察寮順便深挖朝中貪汙腐敗。一舉兩得。鳶兒說開倉放糧是必要之舉，但不是長久之計，如若以商會獲得皇家牌匾獎勵的方式，可減輕國庫負擔。再者加強種植技術人才培養，從根源解決問題。”
“一位以治國角度出發，剔除朝堂蛀蟲，還民清廉。一位從民之角度出發，借力而為，從根源解決百姓顧慮。你們兩位不分伯仲！”
沈閣老再次感嘆。
“這書本上的知識你們已經學透了，老夫實在沒什麼好教你們的。老夫就幫你們擴充套件一下，也講講書本沒說的知識。”
“我雖不知那師忱是何水平，但是你們兩個確是我見過最有資質的學生”沈閣老自通道。
