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一開始這些人還會產生所謂的自卑心理，想著自己是不是真的很差，否則怎麼會差這麼多？但時間久了見識多了他的&ldo;神力&rdo;後，大家便也逐漸釋懷了。

真的不是我太差，而是對方太強了啊啊！

反正喬神跟他們就不是一個級別的，拿自己跟他比無疑是自取其辱，所以還是多看看跟自己差不多程度的人吧。

因為尚未經歷期中考，大家的程度還無法非常清楚地分別開來，因此在高中的第一次期中考前，同學們對彼此還保持在&ldo;試探&rdo;階段。

試探著當然就逐漸發現了一些事情，比如坐在學神旁邊的那個姑娘可能是個顯性學霸，隱性學神？

那姑娘是班上極少數對作業的完成度是百分之百的人，她按部就班的完成老師給的作業，有時上課被抽中回答問題也總是答對，小考時雖然成績沒有喬神那麼&ldo;神&rdo;，但也是始終位於高分族群。

有次因著她數學小考考了班第二，幾個人找不著老師便去問她題目，結果看見了她攤開在桌面的數學參考書，內容是高一上的第二單元，他們忍不住驚訝地問：&ldo;一陽，妳已經寫到第二單元啦？&rdo;

這單元老師不是昨天才剛教完？今天就寫完了，好認真呀！

不料溫一陽卻眨眨眼睛，道：&ldo;不只啊，我已經快寫完了。&rdo;

幾個人額頭冷汗直冒，問：&ldo;什、什麼快寫完了？&rdo;

&ldo;這本啊。&rdo;溫一陽將參考書翻開到最後一個單元，道：&ldo;我已經寫到這了，明天應該可以整本寫完。&rdo;

眾人聞言無不崩潰，臥槽人家都已經寫到了最後一個單元了我還停在第二單元的開頭，我到底在搞什麼啊啊啊！

而且這後頭的內容老師不是還沒教嗎？妳怎麼會？難道妳也是個學神？！

不料溫一陽卻又補了一句：&ldo;喬神他暑假時就整本寫完了。&rdo;

於是眾人更崩潰了，啊啊啊連學神都這麼拼我還不努力點怎麼行！

還有你們這最角落的一桌也太可怕了吧！

於是高一六班的食物鏈級別暫時被分了出來。

最底層，凡人，偶爾寫作業偶爾偷懶，上課時偶爾開個小差，小考分數遊走於六十至八十之間，代表是林可露等班上大部分的學生。

第二層，學霸，作業完成度高，上課認真，小考分數遊走於八十分上下，以唐子堯、陳歆為代表。

第三層，大學霸，隱性學神，作業完成度百分之百，上課非常認真，小考分數在八十五分以上，九十五分未滿，代表為溫一陽、毛晰恩。

最高層，學神，作業完成度低於百分之二十，上課總是開小差，小考分數鄰近滿分或滿分，代表為路喬軒，喬神他自己一級。

如今距開學也過了將近兩個禮拜了，班上同學也逐漸熟悉起來，許多上課不瞭解或卷子上不會的題目大家也會拿出來互相討論。

照理說，路喬軒是學神，問他問題效率與正確率應該最高，可大家偏偏礙於對&ldo;學神光環&rdo;的敬畏之心，所以還是不太敢去問他問題的。

如果他突然丟出&ldo;這麼簡單的題目你怎麼不會&rdo;或&ldo;這題目我小學就會了&rdo;等等令人自慚形穢的話怎麼辦嚶嚶！

既然不敢問學神，那問學霸也是可以的，加上學霸她本人很親切，所以更多的是跑來問溫一陽題目的人，一到了下課她的桌旁總是圍上幾個來問問題的人，而唐子堯、陳歆與她坐得近，加上他們也是班上&ldo;學霸一族&rdo;的成員，所以也有人會問他們。