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很有可能啊！
“哥，哥！”子柏風講完了之後，小石頭立刻就把小手高高舉起來，生怕子柏風看不到他。
“現在要叫我先生，你有什麼問題？”子柏風頗覺好笑。
“先生……”小石頭彆彆扭扭地問了一句：“狐狸為什麼不和那個豬公在一起？他們不是喜歡對方嗎？”
“為什麼呢？”子柏風抬起頭，看向了小溪的方向，一邊思索，一邊回答著：“或許這就是狐的本性吧，見到你就想要靠近你，但若是你想要追上去，它卻又會離開……”
故事之中的狐仙，似乎最終都會選擇離開，若即若離，不願受到束縛，或許這就是狐狸吧。
子柏風說完，卻突然一愣，咦了一聲。
小溪旁的一處草叢裡，一隻通體雪白的狐狸正豎著兩隻尖尖的耳朵，歪著腦袋看著他。那白狐發現子柏風已經發現了它，頓時轉身跑走了。
“啊，狐狸！”
“追！”一群大大小小的崽子們看到了那隻狐狸，頓時像獵犬一樣大叫著衝了上去，追過了小溪，發現狐狸早就不見了。
“你們別打它，說不定它是狐仙呢！”
“回來吧，一隻小狐狸而已。”子柏風道，那些學生們這才怏怏地回來了。
“故事講完了，下面我們來上課。”子柏風轉過身去，沾滿了濃墨，在青石上一筆一劃地寫下了“汾州狐”這個故事，讓大孩子們背誦，讓半大孩子們誦讀，然後又把小石頭等一群小孩子集中在一處，教他們識字寫字。
不在私塾裡面，讓這些孩子們沒啥壓力，學習的效果還不錯。當然，他們不知道這是因為青石的神效。就連小石頭都能夠坐住，雖然好幾次想要溜走，都被小坨子告發，被子柏風抓了回來。
眼下這狀況能夠溜走才怪呢，這個小傢伙，恐怕是覺得自己同時教那麼多的人，沒有注意他，所以故意做出來一些出格的事情來吸引自己注意力吧。子柏風對小石頭的心理倒是有些瞭解，於是子柏風故意誇獎小石頭學得不錯，學得很快，頓時讓小石頭的興趣轉到了學習上來。
想到往日的自己，只知道訓斥小石頭，而不知道因勢利導，害的小石頭見到自己就害怕，對學習也充滿了抗拒心理，而現在，小石頭學習東西的時候，兩隻眼睛亮晶晶的，緊緊盯著子柏風。子柏風也絕對不吝給他以適當的獎勵，對子柏風來說，小石頭就是親弟弟，什麼一視同仁那是假的，對自己弟弟不好，那能對誰好？
子柏風倒不在乎小石頭考不考功名，卻希望小石頭能夠有更多的知識。
一上午過去，子柏風宣佈放學時，眾人竟然還有些意猶未盡，戀戀不捨的樣子。
村裡的私塾只開課半天，剩下的半天，這些孩子們還要去幫家裡幹活。
“先生，明天咱們還在這裡上課嗎？”說話的是燕老五的小孫子燕小六，今天一天他已經心悅誠服，甚至喜歡上了上課的感覺。
第二十七章：一座大陣聚靈氣
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“你們若是喜歡，咱們就在這裡上課了。”子柏風左右看去，青石所在之處有一塊平坦的空地，只要是天氣晴好，在這裡擺放一些桌椅，就把學堂開在這裡，一方面為學生們講課，一方面還能夠幫青石叔開啟靈智……嗯，這也是個不錯的主意，回去和燕老五商議一番。
眨眼間，學生們你追我趕地走光了，只剩下小石頭一個人還呆在青石旁，子柏風伸手點在眉心，透過瓷片看到一個個黑點從山上湧下山去，各自回到了自己的家裡，這才放心地點點頭。
而且，子柏風還發現，和早上比，這些黑點要濃了許多，顯然他們對自己更加信服了。
但反而有一個淡到幾乎
