第137章 傳承的教育 (第2/2頁)
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，邀請各行各業傑出校友分享成長經歷，傳承“堅韌不拔、追求卓越”的校園精神。校史溯源，讓學生根植校園文化，汲取精神力量，增強歸屬感與榮譽感，激勵他們在學業、生活中奮勇向前。 ## 跨代交流：傾聽歲月迴響，共築代際橋樑 校園的草坪上，一場特殊的跨代交流活動正在溫馨舉行。退休老教師、老校友與學生們圍坐一團，分享人生經驗與時代記憶。頭髮花白的張爺爺率先開口，回憶起上世紀六七十年代的讀書時光：書本稀缺，大家傳閱手抄本；課餘生活簡單，卻熱衷於集體勞動、文藝表演，互幫互助，情誼深厚。 老校友李阿姨則分享改革開放後的奮鬥歷程：抓住下海經商機遇，白手起家，遭遇挫折無數，但憑藉吃苦耐勞、誠信經營，闖出一片天地。學生們聽得津津有味，不時提問互動，請教學習方法、職業規劃。 交流尾聲，學生們為長輩們獻上親手製作的禮物：寫滿祝福的書法作品、編織精美的圍巾、繪製校園風景的畫作。長輩們笑容滿面，回贈經典書籍、勵志信件。跨代交流，跨越年齡鴻溝，傾聽歲月迴響，讓學生們觸控不同時代脈搏，拓寬視野；長輩們也從學生身上汲取青春活力，共築代際溝通橋樑，傳承人生智慧、價值觀念。 ## 國際交流：講好中國故事，輸出教育成果 隨著全球化程序加速，學校的國際交流活動愈發頻繁。校園裡，迎來一批外國師生交流團。漢語課堂上，中國學生化身“小老師”，教外國友人漢語發音、書寫漢字，從簡單的“你好”“謝謝”，到複雜詩詞朗誦，耐心十足；書法課上，手把手教外國友人握筆、蘸墨，書寫“和”“福”等寓意美好的漢字，感受東方書法藝術魅力。 文化展示環節，中國學生表演民族舞蹈、武術、京劇，一招一式盡顯中華文化精髓；介紹剪紙、糖畫、風箏等民俗文化，外國友人親手嘗試，嘖嘖稱奇。在雙向交流中，中國學生也瞭解國外教育理念、文化習俗，拓寬國際視野。學校還與國外學校建立長期合作關係，互派師生研學交流，輸出教育成果，讓中國教育理念、文化傳統走向世界，在國際舞臺綻放光彩。 張小風筆下的傳承教育，形式多元、內涵豐富，貫穿校園生活方方面面。藉由這些生動實踐，喚醒教育工作者革新教學理念，重視傳承使命；激勵學生珍視教育機會，汲取文化滋養；呼籲社會各界關注教育傳承，攜手營造良好育人環境，讓教育火種代代相傳，培育德才兼備、胸懷天下的未來棟樑，推動人類文明持續向前。
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