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項遠這邊與兩名隊友相互認識了一下。
兩人都是大學的校隊成員。
其中一人名叫紀飛，身高1米85左右，在校隊裡面打得分後衛位置。
另一個人名叫孫正浩，身高1米95左右，在校隊裡面打大前鋒位置。
不過，在3V3中，位置的界限就比較模糊，沒有什麼限制。
事關榮譽的第七場3V3比賽很快開始了！
首先，由項遠隊這邊先開始進攻。
紀飛站在中圈位置，項遠站在弧頂左側，孫正浩則站在了右側的45度角位置。
紀飛將球發給了孫正浩，隨後孫正浩又將球回傳給了紀飛。
紀飛開始運球，孫正浩提上前來，為紀飛做了一個擋拆。
兩個人在校隊的時候經常做這種擋拆配合，是一種非常有效的進攻戰術。
不過，擋拆戰術的精髓是要把對方的防守拆開，拆散。
在擋拆過後，控球的球員在繞過做擋拆的隊友之後，可以有許多選擇。
如果對方換防，那麼擋拆的隊友位置就變成對方防守球員的身後，這時，只要將球傳給擋拆隊友，就能獲得機會。
或者，也可以由擋拆製造出投籃機會。
這個戰術本身沒有任何問題。
但問題在於，實施戰術的兩個人的能力如何。
這其中包括但不限於做“拆”能力、投籃能力、傳球能力、對抗能力以及順下上籃能力。
相對的，防守者的防守能力也會對戰術的成功率造成很大的影響。
紀飛和孫正浩的實力還不足以依靠這個戰術突破對方兩名留學生的防守。
兩人做完了擋拆，結果發現面前的防守人雖然換了，但換過來的防守人依然緊緊地貼著自己，並沒有漏出什麼空檔。
這樣的情況在之前的比賽中已經發生或很多次了。
對方防守球員寬厚的身軀擋住了紀飛的進攻和傳球路線，他心裡一急，便在勉強只能夠看到籃筐影子的情況下出手投籃了。
壞了！
紀飛投完籃，才稍微清醒了一些，他知道，這個球是不可能投進的。
但是後悔已經來不及了。
果不其然，隨著咣噹一聲，籃球勉強擦到了籃框邊緣，然後彈了出來。
“還是一樣嘛！”
那個嘴賤的黑人留學生A心裡這樣想著，跳起來準備將這個籃板收入囊中。
然而，當他跳起來以後，他的身後突然出現了一片陰影。
只見項遠高高躍起，一個九天攬月，在他的頭頂摘下了這個籃板。
隨後，還未等他反應過來，項遠直接一個擦板上籃，為隊伍先得一分。
1：0。
這是整整六場比賽以來，由中國人組成的隊伍第一次領先。
”不好意思。”這個回合結束後，紀飛悄悄跟項遠道歉。
要不是項遠補救，他們就白白喪失了這次進攻機會。
“沒關係，下個進攻回合，記得把球傳給我。”項遠淡然道。
“好的。”紀飛答應道。
球權轉換。
該項遠這邊防守了。
對方發球，經過兩次傳導，球到了站在低位的黑人留學生A手裡。
他算是這三人裡面的核心成員，在之前的比賽中，每一場，21分中的10分以上都是他得到的。
項遠也早就看到了這一點，於是他主動擔起了防守職責。
黑人留學生A看到項遠來防守自己，嘴角扯起了一個不屑的笑。
雖然從最開始的扣籃和剛才的籃板來看，眼前這個中國人確實是有兩把刷子的。
