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這並非完全是開玩笑。好久以來，就有一種漢文稱之為“洋涇浜英語”，英文稱之為PidginEnglish的語言，是舊日通商口岸使用的語言。出於需要，非說英語不行，然而那裡的中國人文化程度極低，沒有時間，也沒有能力去認真學習英語，只好英漢雜燴，勉強能交流思想而已。這種洋涇浜英語，好久沒有聽說了。不意最近讀到《讀書》，1998年第3期，其中有一篇文章《外語為何難學？》一文中講到：語言具有表達形式與表達功能兩套系統。兩套系統的“一分為二”還是“合二而一”，直接影響到語文字身的學習。作者舉英語為例，兒童學話，但求達意，疏於形式，其錯誤百出，常令外人驚愕。如I done it（I did it）（我做了它）；She no sleeping（She is not sleeping）（她沒有睡）；Nobody don’t like me（Nobody like me）（沒有人喜歡我）。這表示功能與形式有了矛盾，等到上學時，才一一糾正。至於文盲則“終身無悔”了。當它作為外語時，這一順序則正相反，即學者已經具備表達功能，缺少的僅僅是一套表達形式。作者這些論述給了我許多啟發。三句例子中，至少有兩句合乎洋涇浜英語的規律。據說洋涇浜英語中有no can do這樣的說法，換成漢語就是“不能做”。為什麼英國小孩學說話竟有與洋涇浜英語相類似之處呢？這可能表示漢語沒有形式變化，而思維邏輯則接近人類天然的思維方式。英語那一套表達形式中有的屬於畫蛇添足之類。因此，使用英語詞彙，統之以漢語語法，從而形成的一種世界語，這想法不一定全是幻想。這樣語言功能與表達形式可以統一起來。這種語言是人造的，但似乎又是天然形成的，與柴門霍夫等的人造的世界語，迥異其趣。
怎樣學習外國語
這是我經常碰到的一個問題，也是學外語的人容易問的一個問題。我在1997年給上海《新民晚報》“夜光杯”這一欄一連寫了三篇《學外語》，其中也回答了怎樣學習外語的問題。現在讓我再寫，也無非是那一些話。我索性把那三篇短文抄在這裡，倒不全是為了偷懶。其中一些話難免與上面重複，我也不再去改寫了，目的在儲存那三篇文章的完整性。話，只要說得正確，多聽幾遍，料無大妨。
漢語與外語（9）
一
現在全國正瀰漫著學外語的風氣，學習的主要是英語，而這個選擇是完全正確的。因為英語實際上已經成了一種世界語。學會了英語，幾乎可以走遍天下，碰不到語言不通的困難。水平差的，有時要輔之以一點手勢。那也無傷大雅，語言的作用就在於溝通思想。在一般生活中，思想決不會太複雜的。懂一點外語，即使有點洋涇浜，也無大礙，只要“老內”和“老外”的思想能夠溝通，也就行了。
學外語難不難呢？有什麼捷徑呢？俗話說：“天下無難事，只怕有心人。”所謂“有心人”，我理解，就是有志向去學習又肯動腦筋的人。高臥不起，等天上落下餡兒餅來的人是絕對學不好外語的，別的東西也不會學好的。
至於“捷徑”問題，我想先引歐洲古代大幾何學家歐幾里德（也許是另一個人。年老昏聵，沒有把握）對國王說：“幾何學裡面沒有御道！”“御道”，就是皇帝走的道路。學外語也沒有捷徑，人人平等，都要付出勞動。市場賣的這種學習法、那種學習法，多不可信，什麼方法也離不開個人的努力和勤奮。這些話都是老生常談，但是，說一說決不會有壞處。
根據我個人經驗，學外語學到百分之五六十，甚至七八十，也並不十分難。但是，我們不學則已，要學就要學到百分之九十以上，越高越好。不到這個水平你的外語是沒有用的，甚至會出婁子的。我這樣說，同上面講的並
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