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咧嘴,又把手收出來。用大拇指按著食指和中指劃過,眼神垂下看了看,然後又看了看電話。

雖然有點不好理解,但常莉覺得應該是在看號碼。只是說起來這段,林浩其實是也沒來得及準備,就給自己設計了這一段猶豫的戲碼,增加了點思考的時間。

然後,有了一點思路。

縮了縮手,他拿起電話,開始撥打。

在這段過程中,他的手指從快到慢,是想表現出人物內心並不算平靜,也不算堅定。單人表演就是這樣,沒人和你對戲,所以你必須讓多數時候,大家儘量可以從你的表演猜到對方的邏輯。

“喂?”

“啊那個,我是林浩。那個”

“對,對,是我!”

“我從二虎那裡知道的,誒對,我還不知道,你後來也來了這邊呢,還是他給我說的。”

“嗯,那個我哦,沒幹嘛,做點小生意。你呢?現在在做什麼?”

“是嗎?那挺好的。”

“可以可以!我最近沒什麼事情,都應該有空!”

“啊啊對,你都有小孩啦,恭喜啊”

“停!一分鐘到了!”

還沒等林浩把自己的情緒表達完,常老師就喊了停,林浩一下子被憋的滿臉通紅,但也只能停下。表情上看不出什麼滿意不滿意的,直接就讓他叫張彤進來了,不過倒也沒讓他出去。

第二個張彤進來也是緊張的,但明顯是有設計。於是開口就是:“喂?媽!哎喲我就說了不要給我打電話了,我在這裡都好的很!”

接下來就是袁泉:“媽,我知道了,沒事的,不用再專門打過來了。”

田徵:“喂,媽媽,我東西落家裡了。”

“媽!”

“你給我打住!”

劉曄一臉懵地看著常老師風風火火起身,以及臺下同學有些尷尬地神情。本來就沒什麼表演基礎的他,有些多想,結果就看見常老師來到門口:“你們聽好了!接下來的電話,不能打給你媽,下一個!”

開學測試下來,常老師提示之前,除了林浩的每一個人,都是打給自己的媽媽。

連打給爸爸的都沒有。

用常莉自己的話說:

“先不說你們思路太單一的事情,就說你們表演的時候,就只是動作是那個動作。眼神呢?肢體呢?”

所以總結起來就是三大點。

第一個肢體肯定是不合格的,不說別的,很多人都沒有電話在那是放著的這個意識,到處走來走去。

第二個眼神,太多人注意的是老師的反應,是不是瞄一眼,而不是和電話裡的情緒配合。

第三個臺詞爛,一開始還算熟悉的開頭,後來開始自己編了就亂了。說出來的東西,自己都覺得裝模作樣的。

“林浩你別笑,這些問題你也有!”

不是,冤枉啊,我哪裡笑了?

“同學們。”

不管林浩抗議的眼神,常老師語重心長:“這樣的小測驗,不是這一次而已。接下來大學一年級的時光,我們會有很多次這樣的小測試。每一次,都會計入你們的成績。”

看著臺下的一張張臉龐終於認真且嚴肅起來,常莉給出了最後一波:“所以,要想不被淘汰,就要努力。現在我就可以宣佈,這次除了林浩以外,你們第一次的表演,都不及格。”

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