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看我這個舞蹈動作怎麼樣？像不像一隻飛翔的雄鷹？”阿明說著，張開雙臂，做出展翅高飛的姿勢，身體還在空中扭動著。
小輝被他逗笑了，笑著說：“阿明，你這個動作是挺有力量感的，但是我們得和音樂更好地融合起來，不能只是單純地展示動作。”
在不斷地嘗試和修改中，他們逐漸找到了靈感。一天晚上，阿明在校園裡散步，看到一群學生在跳著簡單而歡快的舞蹈，周圍的人都被他們的快樂所感染，紛紛加入其中。阿明的腦海中突然閃過一個念頭：“我們的作品也要有這種讓人快樂、想要一起舞動的魔力。”
他立刻跑回宿舍，把這個想法告訴了小輝。小輝聽後，眼睛一亮，說：“我想到了，我們可以創作一首節奏歡快、歌詞簡單易記的歌曲，就像那些經典的流行舞曲一樣，讓大家一聽就忍不住跟著哼唱、舞動。”
經過幾天幾夜的努力，他們終於完成了歌曲和舞蹈的創作。歌曲的旋律輕快活潑，歌詞充滿了青春的活力與對生活的熱愛：“你是我的小呀小蘋果兒，就像天邊最美的雲朵。春天又來到了花開滿山坡，種下希望就會收穫……”
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舞蹈動作則融合了現代舞的動感與一些幽默風趣的元素，比如阿明設計了一個像蘋果滾動一樣的地面動作，還有兩人背靠背模仿蘋果樹枝丫的造型。
比賽的日子越來越近，他們的排練也進入了白熱化階段。在排練廳裡，阿明和小輝一遍又一遍地重複著舞蹈動作，力求每一個姿勢都標準、每一個表情都到位。
“阿明，這裡的節奏要再快一點，我們要跟上音樂的高潮部分。”小輝一邊說著，一邊用手打著節拍，給阿明示範。
阿明擦了擦額頭的汗水，深吸一口氣，說：“好的，我再試試。”
終於，校園藝術大賽的那天來臨了。舞臺下坐滿了全校的師生，燈光璀璨，氣氛熱烈得讓人窒息。阿明和小輝站在後臺，心中既緊張又興奮。
“小輝，我有點緊張，萬一我們跳砸了怎麼辦？”阿明的聲音微微顫抖。
小輝拍了拍他的肩膀，給了他一個堅定的眼神：“阿明，別擔心。我們付出了這麼多努力，一定沒問題的。就像我們平時排練那樣，盡情地享受舞臺就好。”
當主持人報出他們的名字時，阿明和小輝深吸一口氣，走上了舞臺。音樂響起的那一刻，阿明彷彿變了一個人，他的臉上洋溢著自信的笑容，身體隨著音樂的節奏開始舞動。小輝也在一旁專注地演唱著，他的歌聲清脆響亮，充滿了感染力。
“你是我的小呀小蘋果兒，怎麼愛你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點亮我生命的火 火火火火……”
他們的表演如同一團火焰，瞬間點燃了整個舞臺。臺下的觀眾們被他們的熱情所感染，紛紛跟著音樂的節奏搖擺起來。有的同學甚至站起來，跟著他們一起哼唱著歌詞。
表演結束後，臺下響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。阿明和小輝站在舞臺上，激動得熱淚盈眶。他們知道，自己的努力得到了大家的認可。
然而，他們並沒有滿足於此。在這次成功的激勵下，他們決定將這首《小蘋果》推廣出去，讓更多的人聽到他們的作品。他們開始在學校周邊的社群、廣場等地進行表演，吸引了越來越多的觀眾。
有一次，他們在一個社群廣場表演時，遇到了一位資深的音樂製作人，李叔。李叔被他們的表演所打動，主動找到了他們。
“你們兩個小夥子很有才華啊！這首《小蘋果》很有潛力，有沒有想過把它製作成專業的音樂作品，推向更大的市場？”李叔微笑著問道。
阿明和小輝聽後，又驚又喜。阿明興奮地說：“李叔，我們當然想啊，可是我們不知道該怎麼做。”
