第164章 印尼授課 (第3/4頁)
女兒養了一隻貓提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
廣義來說，能公開或私下完全控制或干預整個國家的政治、軍事、經濟、文化等各個社會領域，完全或極大限制公民的言論自由、集會自由、結社自由、信仰自由、新聞自由等自由權利，將所有國家權力獨攬的個人，足以稱之為“獨裁者”。狹義來說，全然未依民主制度程式，攫取國家最高權力的個人，即稱之為“獨裁者”。”
“獨裁肯定是不對的，但是有時候，真理往往掌握在少數人的手中，這時候需不需要一個獨裁者呢？《論語·泰伯》上有句話，叫做民可使由之不可使知之。這句話其實可以有三種解讀方式，大家聽一聽啊，第一種，民可使由之，不可使知之?。第二種，?民可，使由之；不可，使知之。第三種，民可使，由之；不可使，知之。”
“第一種很好解讀，只能讓老百姓按照我們指引的道路走，不必讓他們知道為什麼，強調的是透過行政力量直接引導民眾，而不是透過解釋和說明來獲得他們的理解和支援。第二種，如果民眾有能力勝任，就讓他們去做；如果能力不足，就需要進行解釋和指導。強調的是根據民眾的能力來決定是否讓他們知道具體的操作方法。第三種，在能夠支使民眾的時候，讓他們去做；如果不能支使，就透過明確賞罰機制來提升他們的執行力。強調的是透過明確的機制來提升民眾的執行力和理解力。”
李旭東讓孩子們消化這句話的意思，而且讓他們討論，四個媽媽裡，只有秦京茹是完全懵逼的狀態，其他的四位媽媽也若有所思。
“爸爸，您的意思現在咱們國家需要一個正確的引導者進行一段時間的獨裁統治，對嗎？那我該如何確保我所制定的路線是對的呢？”凱瑟琳聽懂了李旭東話裡的含義。
李旭東微笑著點了點頭。“一個國家反叛的基礎是什麼？是農民，然後是工人，最後才是軍人。農民永遠是咱們國家裡最多的那一群人，如果我們能夠做到農無稅，你說他們還需要反叛麼？如果我們的公民全都老有所養，病有所醫，大家都能安居樂業，工人還會鬧事麼？如果我們的宣傳工作做得好，大家都沒什麼攀比的心思，你說我一個揹著土布包的人有必要羨慕你手裡拎的是愛馬仕或者紀梵希麼？”
“相信大家都讀過《威尼斯商人》，大家讀完有什麼感想麼？讀過的寫一篇感想，沒讀的抓緊時間讀，也要交一篇感想給我。”李教授佈置了家庭作業，然後宣佈：“李星河、李銀河、李逸河、李哲河、凱瑟琳留下，其餘人可以走了。”
四兄弟都是每個媽媽的老大，凱瑟琳也是自己的閨女，他的教育方式必定要嚴苛一些，這也是情有可原的。
“今天你們的發言很好，我很高興，每個人都能想到現在和將來，這足以讓我感到欣慰，你們的媽媽把你們培養得十分優秀，替我謝謝你們的媽媽，好嗎？”李旭東話語一頓，接著說道：“要做到最好很難，就像是我們打下了印尼這片地方，很難，但是我們要建設好這片地方，那就更難了。每個人都會存在著獨立的思想，爸爸也不可能統一你們的思想，所以你們在領導別人的時候也要注意，如果有人不停的誇讚你，那請你注意，很可能你犯了錯還不自知。很多人想保住自己的地位來溜鬚拍馬，歷史上就有很多這樣的故事，需要爸爸說一個嗎？”李旭東看向了幾位孩子。
孩子們都搖著頭，他們知道的這類故事有很多，完全不需要爸爸再重複了。
“永遠保持清醒的頭腦，未來有很多種可能，我們既然幫助凱瑟琳站在了舞臺上，那麼我們就有責任讓她勝任女王這個職位，她不僅僅是倫斯特公爵，還是我的女兒，你們的親人。我們家在這裡也有不少產業，我們也需要守住這片疆土，把這片疆土建設好是凱瑟琳，也是你們的責任。”
“科技是可以轉換的，我們的無人機加上導彈就是軍事裝置，加上攝像機
