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不是我的真實水平。”可心裡很清楚，錯了就是錯了，沒什麼藉口好找。
後來，不知我是怎麼抱著本子從辦公室出來的，只知道在退出辦公室的瞬間兩眼模糊，閘門再也控制不住潰堤的淚水，努力控制不哭出聲，卻怎麼也控制不住抽噎帶來肩膀的聳動。想找個地方躲起來好好地哭一場，可上課鈴響了。走進教室前拼命擦乾臉上的眼淚，整理儀容，好瞞過已經開始上課的老師和同學，坐到座位上，努力轉移關注點，認真聽課，可聲音從耳旁經過打個轉就走了，並不入耳，怎麼都聽不清說的那些是什麼。
中午，爸媽都不在家，因數學考試的事，罰自己不吃午飯，研究參加歌詠會歌曲的指揮拍子怎麼打。這週五不上晚自習，於是提前約了今晚班上參加歌詠會領唱和指揮的人排練，班委開會商量歌舞編排和落實後勤工作。結果有一半人沒到，彭思宇和單凌雲估計去滑冰了，江豐從頭至尾沒出現，班頭人雖然在教室，但一門心思看電視。何斌見其他人沒來，就極力攛掇孫藝婷早點放人，他們好各自去找樂子，藝婷約了她乾哥哥，也想早點結束，於是草草練了兩遍到場的人就都散了。女生們大多是積極的，但關注點主要在選什麼樣的衣服上。
在教室裡寫了會作業，實在腦子一團亂麻、心不在焉，只好推車回家，可家也不是我願意去的地方，便推著車在路上慢慢溜達，也不騎。在校門口遇到藝婷，她乾哥哥放了她鴿子，過了約定的時間很久人也沒出現。我們都不著急回家，在校門口那長長的大下坡上以極慢的速度走著，聊著。終究還是走到了路口，藝婷下定決心，即使跑遍所有她熟悉的據點，今晚都一定要找到她乾哥哥，而我，只能是回家。
沿著撫平湖邊走邊看夜景。天還不算太黑，能辨別出深藍的顏色，遠處樹和房屋的剪影輪廓模糊地與天融為一體，分不太清彼此。湖面比天空要黑一些，近處橘色的燈光倒映在湖水裡，映出一閃一閃的光點，環繞光點一週發散出柔柔的光暈。沒有一點風，水面也靜得出奇，特別的寧靜是預示著更大的風暴麼？停車在湖邊坐下來，細細體味這美景。一絲風也沒有，我卻冷得出奇，透骨的寒意襲向我，使我像風中的樹葉瑟瑟發抖。原來斗拱飛簷的湖心亭已被灰色的水泥堡壘所取代，湖也被填小了很多，終有一天這湖也會消失，是麼？那時的我是怎樣？是孤獨終老，還是英年早逝已轉世輪迴了呢？所有的傷痕，我願靜靜地坦露在這四下無人的夜裡。
69分，果然是個高得不能再高的“高分”，那鮮紅的顏色彷彿我滴血的心，它們在嘲笑我、譏諷我，指責我的盲目自大和不自量力。我是怎麼了？這只是一次小考，我就要如此消沉下去麼？被小挫折嚇倒的人是弱者！殊不知，我骨子裡可能就是個弱者，我並沒有想象中的那麼強，什麼都能做好，就像媽媽時常掛在嘴邊說的那樣：“你以為你是誰？別自己叫什麼都忘了！”我真想什麼都忘了，什麼都不做，可我卻如此清醒。淚又一次靜靜滑落，它想溶入那黑色的湖裡，沒有波瀾，沒有風。明天會更好嗎？這支歌已經被替換掉了，我的明天也將被“回老家”替掉麼？
至於學生工作，我知道，作為組織者、管理者應該有一定的堅持和魄力，工作才能落實，事情才能見成效。可我有什麼資格和立場去逼迫別人把時間和精力花在活動裡？高考的大山壓在每個人的頭頂，考大學靠的是分數，學校的各種活動無非是拿來妝點素質教育的門面，逼別人把時間花在活動裡會不會是害別人學習分心呢？我頂著做學生工作影響學習的輿論壓力，必須成績穩定，成績一旦滑坡便會被家人指責愛攬事，影響學習的工作應該早早辭去。我這是何苦來呢？
這湖很大，卻沒有極目楚天舒的感覺，黑洞洞的，幽深而壓抑。沒看手錶，我幾乎喪失了時間概念，只呆呆地坐在湖邊眺望，希望時間就此
