第二十一章 特殊 (第1/2頁)
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吳桐回了教室，只覺得班裡同學，或明顯或隱蔽，打量她的目光，都是帶著十足的探究和複雜意味。
大概知道怎麼回事，吳桐沒多放心上，她徑直回了座位。同排的三位同學開始了他們的表演，看見吳桐，早早地起身，拉了下凳子，方便吳桐進入最裡面位置。
“謝謝！”吳桐頷首致謝。
“大佬客氣了，大佬請坐，給小的們分享分享，你這次是怎麼考出來這樣逆天分數的？”張淑梅第一個發問。
她至今仍然驚訝的很，明明一起鹹魚的小夥伴，一個暑假不見，直接逆襲登頂了！
剛才她無意中瞄了眼吳桐桌上的演草紙，滿篇的數學公式，讓她眼花繚亂不識君，絕對不是她們目前學的東西，只能說，學中霸主已經不足以形容這位的妖孽，這位已經飛昇封神！
她竟然眼拙如此，沒發現同桌竟然是個隱藏學神啊！
前後桌也不由抬起頭，好奇地看向吳桐。
“平時多看書，多做題？我暑假做題覺得基礎不牢，很多不會，就重修了理科六門，之前買的教輔書也都重刷了一遍，收穫不錯！”吳桐也算實事求是的說，只是她的進度了些，就不用再在這裡詳說了。
她真正用來學習也就這月餘時間，經驗不太適合其他人。
“我平時大多都是在班裡，和大家一起，怎麼做的，大家都能看得到的！”
“課間我一般會提前預習下節課！”吳桐說著話，抽出了語文課本，開始做鞏固複習。“持之以恆，所學不會虧待自己！”
高考的重要，覺醒前世記憶，她是深有體會。如果能給同學帶來好的影響，這是她的榮幸！
聽吳桐這麼一說，大家都有想起來，的確是這樣，開學以來，大多數時間，都能看到吳桐手裡拿書，不是在看，就是在寫，在做題，的確是如她所說。
張淑梅攤攤手，其他人也都差不多的心理。
能說明什麼？說明大家腦子不一樣，學神就是學神，想學了，多看看書，多做題成就倏地直線飛昇登頂，而他們看書做題用用功，則是多個幾分幾個名次罷了。
而現在，他們還在好奇八卦，吳桐已經開始學習，只能說比他們聰明的人還比他們更努力，活該人家能考滿分，能考第一。
一想到這裡，還八卦什麼，老老實實翻書，該預習預習，該複習複習，多考個幾分，指不定多積累積累，他們也能往前跑跑，考個更好看的分數！除了極少數的人，大多數學生還是有不錯的向學心理的，在吳桐的刺激下，不少同學都是渴望和吳桐一樣逆襲變好的。
當然，也不是沒有心思狹隘的，比如中間二排的英語課代表付佳佳。
“虛偽！”付佳佳煩亂的用力戳了戳本子，從前都是她和班長林洋競爭班裡的一二名，在年級排行上，她好了能進五六十名，不好了也在百名左右徘徊，成績一直是她自傲的，這班裡的女生沒一個能比得過她。
這一次她暑假沒有全部玩，記得複習了，還以為能越過林洋成為班級第一，驚豔同學，到時候時候分享，她還在糾結是說，她暑假都玩瘋了，考試的時候擔心得很，沒想到能考這麼好！還是說她暑假各項學習安排，讓人學她的規劃，讓老師誇獎。
誰想到，今個兒成績一出來，她考的是還行，總分上了六百，年級排名八十三，但是前有班長林洋年紀排名七十，在她之上，更還有吳桐的五科滿分相比，壓根不起眼，連吳桐最少的語文，都沒超過，她才130。
心裡嫉妒，她恨不得那些榮耀是屬於她，覺得吳桐之前裝，估計不好好考，就是為了現在矚目。
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旁人的羨慕、崇拜、好奇、嫉妒···各種複雜情緒，於吳桐來說，都是過眼雲煙，不需
