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待數量達到了十個左右，就讓她踢木棒子，使得木棒子旋轉起來不落地，這可是有講究的，首先得掌握木棍旋轉的平衡，其次是不能反著力道踢，這樣不僅會破壞了木棍旋轉的平衡，還會將力道施加在她的腳上，讓她感受到疼痛感。
不過還好，翠翠僅失誤兩三次就馬上掌握了訣竅，再次熟練多根木棒後，田真找了一處小溪邊，流動的溪水很淺，淹不到人，讓她踢水玩，她開始很疑惑，田真說，就按你踢毽子時候的感覺踢，放心大膽了踢。
田真見她將鞋脫下放在了岸邊邊，將腳丫放入了水裡，不知在思考，還是在迷茫。見她遲遲不動，他打算去親自示範一番，不過剛邁出腳步，馬上又收了回來。只見翠翠身上的氣機平衡在變化，一腳踢出，踢出了一個不規則的水團來，向著遠處飛去。
田真暗暗吃驚不已，這小女娃的天賦比之大壯也不遑多讓了，田真讓她隨便踢，沒有給她規定什麼格式規範，就是自由發揮。
等田真教完其他孩子回來時，這個小傢伙已經可以踢著水球玩了，可見這小傢伙對於御物術與五行偏土的五行變化掌握已經達到了融會貫通得地步。
於是田真試著讓她不用腳踢試試，她一臉疑惑，田真就做了一個示範，他用御物術，聚起一團水球飄在了空中，她看到效果後歡喜的嘗試，但憋了良久，果然不成，這小傢伙已經習慣先用五行變化為主，御物術為輔了。
“先不要著急，你先將水團按你的方法踢出來。”田真說道。
翠翠依言將水球從水裡給踢了出來，用膝蓋來回的頂著，讓水團保持自身的穩定。
“然後慢下來，想辦法讓它在空中的時間停留得更久一些，這個你在踢毽子的時候也會的。”
水球在她來回頂動下滯空感越來越強，直至緩緩的漂浮在了空中，翠翠興奮了，但也控制不了水球了，砸在了她的臉上，給她澆了個滿臉。
“行了，回去換件衣服吧，免得得了風寒。”田真笑呵呵的道，這小傢伙身上的衣服早溼了一大片，還好都是厚實的粗布麻衣，淋溼了也不會走光。
其他孩子田真也是因材施教，比如那個跳繩的，在田真的御物術輕微的干涉下，滯空感越來越強，初試便有了尚好的輕功效果，攀巖爬樹啥的更是不在話下，興奮的跟一個猴子一般。
十多歲的大孩子們可就著急了，見最小的蛋蛋都有了模仿聲音本事，他們還在踩高蹺，能不著急嗎。
田真倒是不慌不忙，踩高蹺這個訣竅可是他想了一些時間才想出來的方法，自然是沒有這麼簡單的，變化已經產生，只是他們還沒有發現而已。
