第39章 暗害與挑唆 (第1/3頁)
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和父親說完話。
陸存仁回到自己房間，越想越氣憤。
父親和奶奶照顧陸伯舟四年，陸伯舟不僅不思報恩，反而毆打父親。
他有心把這事捅到衙門裡，告陸伯舟毆打長輩的罪名。
卻又怕王教諭袒護陸伯舟。
他該怎樣報這個仇，不讓陸伯舟參加科舉呢？
對讀書人來講，什麼樣的大事能影響到科舉？
第一，長輩亡故。
第二，長輩在科舉前那幾天有病。
第三，品行不端。
第四，相貌身體有缺陷。
第五，科舉舞弊……
陸存仁一連想了十多條。
然後有了主意。
從旁邊的書架拿出一疊紙。
這是陸伯舟的讀書心得。
他從陸伯舟書房裡搜出來的。
不管他對陸伯舟有著怎樣的看法。
陸伯舟的文章很精妙，這是事實。
這四年來，陸存仁每天都在看這些讀書心得，甚至夢想著成為陸伯舟。
陸存仁開始寫字。
他筆下的字，與陸伯舟的字型有八九分相似。
兩份相同的讀書心得放在一起，如果不仔細看的話，會以為是一個人寫的。
回到社學。
陸存仁拿出他抄寫的讀書心得和同學炫耀。
“剛回家拿了我族兄的讀書心得。”
族兄？
陸存仁的族兄不就是陸伯舟嗎？
陸伯舟的讀書心得？
那豈不就是案首的讀書心得？
陸伯舟十三歲時中案首時的幾篇文章早就在同學們中傳開了。
這四年，每年都有案首。
文章都不如陸伯舟寫得好。
同學一時間心癢癢的，出聲哀求：“陸兄，讓我看看吧。”
陸存仁思忖了一下，一副忍痛割愛的表情：“只能看一天，明天得還我。”
“使得使得。”同學拿走讀書心得，美滋滋地看了起來。
看了幾句，忍不住拍案：“原來如此！這段批評真精妙。”
在旁邊讀書的陸平隱約聽到他們談起陸伯舟。
便留了幾分心。
走過來，笑著詢問：“顧兄，您這看的是什麼？”
“哦，陸平兄。在看你族兄的讀書心得呢。你瞧瞧，你族兄的批語寫得真妙。”
陸伯舟的讀書心得？
陸平湊過去看了眼，有些吃驚。
這筆跡確實是陸伯舟的筆跡。
陸平有些疑惑。
陸伯舟眼睛看不清後無法再寫字。
難道這是四年前的讀書心得？
陸平感覺這件事情很重要，得回家通知李菁嵐。
陸存仁舉起書，暗地裡勾了勾唇角。
只要大家都認為這份讀書心得是陸伯舟的，接下來就好操作了。
陸伯舟在家裡老老實實待了四年，李菁嵐一成親就把陸伯舟給弄出去了。
厲害的是李菁嵐。
而不是陸伯舟。
想到這裡，陸存仁也有些埋怨他爹和他奶奶。
和李菁嵐鬧騰什麼？
打蛇打七寸，應該專打陸伯舟。
如果他是陸宣德。
會第一時間去王教諭家領罪，然後好言好語的接回陸伯舟。
只要陸伯舟回了家。
李菁嵐的命門就被捏在手裡了。
陸伯舟現在一直處於王教諭的勢力保護範圍內，平時也不出門，誰也動不了陸伯舟。
他們不管做什麼事都
