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是一個正常人。
不，不能這麼說，應當說，不但是個正常人，而且還是個真隱士。
曲罷一桌人齊齊鼓掌，他似乎有些害羞，陳冬春老師滿臉驕傲的充當翻譯：
“他說他吹得不好.......但是別相信他，他吹得比科班出身都棒！我準備晚一些帶他去外面參加一些他可以參加的比賽，如果他能夠找到更好的老師，並且能夠生活無憂，我哪怕是死，也少一分牽掛。”
“來，看看曉春和小東。”
被陳冬春老師點到名字的兩個孩子，擅長的是畫畫，簡單的蠟筆在紙張上游走，並不如剛剛那位壎隱士那樣驚豔，但他們的取材，立意，色彩，我都很喜歡。
大多身體有殘缺的孩子，都難以擺脫自卑，怯懦，過度敏感，暴躁，易怒，消極.......等等各種標籤。
但他們的色彩很大膽，很明豔。
一人畫了太陽落山之前，一個小小的人影拿著花朝著太陽奔跑的畫。
一人畫了一片碩果累累的金色麥田，遠處農家正樂，太陽正好，風車正在旋轉，一切都好。
我捧著畫一時間沒有鬆手，陳冬春老師便哈哈大笑，朝那兩位小畫家打手語，末了同我說道：
“他們說，畫送給你們。”
我抬起頭看向那兩位小畫家，小畫家們臉色激動的通紅，顯然也是極為興奮。
慶竹慶松兩姐弟擅長的東西.....是用腳編手工藝品。
他們不好意思現場表演，經過陳冬春老師講解後，將兩隻竹編的小鳥送給了我與公輸忌。
剩下的小孩也都很厲害，我萬萬沒有想到的是，有一個小孩子的絕活是後空翻，能在小院子裡面翻動六七個都不停。
而且，她只有一手一腳。
能在聽不見的情況下吹壎，能在沒有手的情況下作畫，能在沒有手的情況下用腳照顧好自己，甚至能夠單手單腳的翻身......他們都很厲害。
我應該高興的，因為他們每個人都沒有因為自己的殘缺而難過，反而直面了缺點。
可我也深深感受到了，這世界的滑稽。
上蒼賜予他們的東西，恰巧是他們本因失去的弱點。
如果他們還健康，那一定...一定會比現在，更加厲害，對吧？
我有些難過，可公輸忌握緊了我的手，捏了捏我的耳垂。
他的神情很嚴肅，是難的的鄭重以待，目光緊緊追隨著我的影子移動，我恍然大悟：
“我沒有丟魂。”
我們倆著實是都愣了一下，公輸忌鬆手挪開視線：
“有什麼不舒服的地方和我說。”
我點了點頭，小聲問他：
“飯好像吃完了，我們什麼時候去湖邊？”
“現在人情世故走完了嗎？我們還需要和陳老師打個報告嗎？”
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