第八十章 距離高考僅有…… (第3/4頁)
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又不是組織委員。”
“有什麼關係？我看到他們因班級活動，所有人臉上洋溢著篤定的凝聚力和信念時，我的付出就已經得到回報了。”我說話的語氣有負氣的成分，但表達的意思卻是真心。
“那你覺得為此花費的時間值得嗎？”爸爸繼續發問，我沉默了。
對於這個問題，我不知道該如何作答。從結果論的角度看，如果考試成績沒有下滑便是值得，影響了學習便是不值得。那以哪次考試作為考核物件呢？月考？高考？現在在學習上花費的時間會與三個多月後的考試分數必然存在正相關性嗎？這些都不好說，但我卻不敢說“做這件事不影響學習”。沒人敢說這句話，因為我們是從小聽著“一分耕耘一分收穫”、“積少成多”、“不積跬步無以至千里”等等之類的道理長大的，要想獲得好成績首先要付出、要認真學習，用什麼判斷你真的認真學了、付出了？除了時間，沒什麼好的外在的衡量標準。所以沒人敢說用較少的時間能獲得更好的學習成果，因為總有人會說“你再多花點時間，肯定能學得更好。”
可我們的時間一定得是花在獲得更高的考試分數上才叫值得嗎？我們能否有其他的價值判斷？選擇了其他的價值判斷是否會影響我們將來的生活？這又是個沒人敢回答的問題。每個人的生命只有一次，誰會以自己僅有一次的生命去任意試錯，只為換一個問題的答案呢？
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2001年3月28日……星期三……晴
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陽臺上小黃花開了，那大約是“迎春”吧，鵝黃嫩綠一片，流金瀉玉映襯著點點桃紅，熱鬧濃烈的春之氣息撲面而來，我努力讓它們把我的情緒感染得歡快些。
調考在昨天結束，我拿著黑板擦去擦教室後面的黑板，為下一期黑板報做準備。想到這大概是我們班最後一次黑板報，不免心中有些感傷。突然老班的聲音在背後響起：“哦？要換新黑板報了啊？”我回頭應聲看了看他後繼續屏息擦黑板，彩色的粉筆末飛揚，落了滿頭滿手。他接著說：“依我看啊，也不用花心思辦黑板報了。後面這塊黑板做個高考百天倒計時就很好，應時應景，又能起到提醒大家抓緊時間學習的作用！”
“哦！”我繼續應聲繼續擦著黑板，心中默默掐算，今天正好是距離我們高考還有一百天的日子，老班想必是早就打算好才跟我說的。最後一次辦黑板報的機會就這麼突然消失了，替代它的是觸目驚心的一行大字：“距離高考僅有100天！”更換倒計時數字自然成了我的工作，而我也即將成為那個令人厭惡的每天敲“警鐘”提醒大家時間不多了的“敲鐘人”。
該來的果然還是來了。形象設計大賽決賽下週舉行，我叫所有參加的人排練，把一些動作細節再摳一摳，這時袁英說她不參加了，給出的理由是一句“我不想分神！”這話刺得我心痛無比。她上次月考是全班第一、年級前十，年級排名我差她幾百名。在形象設計大賽這件事上，她只需要負責自己的服裝和走位，我要考慮全域性所有人，我花的時間和心思比她多多了，她卻覺得她在這件事上花了太多心思耽誤了學習。那我呢？看看我的考試分數，再衡量我花在學習以外的時間，按她的標準我剖腹謝罪都不為過。從這個角度，我不僅不該勸她繼續，還應該勸自己放棄。殺人誅心啊！
爸爸曾告訴我做事要麼不做，要做就要做到最好。我無法看到因她一人退出影響其他人，可我又不能要求她減少學習時間繼續參加。我，就這麼陷入兩難。她的退出勢必造成音樂、旁白以及其他人組合poSE的調整，負責對應工作的人就需要花費更多的時間。她是班上第一名，我都不能說服她在這件事上花時間，我又能說服誰犧牲自己更多的學習時間呢？
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2001年4月1日……星期日……
