第4章 驚豔時光的少年，加入學習小組 (第1/2頁)
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高三(a)班的教室內，同學們正沉浸在各自的學習世界中，突然，班主任老師的聲音打破了這份寧靜。
"同學們，今天我們班上來了一位新同學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。" 老師微笑著站在講臺旁，為新同學的到來做介紹。
門緩緩開啟，一個身影出現在門口。他有著一頭烏黑的短髮，隨著步伐輕輕搖曳。他的眼神清澈，彷彿能夠洞察人心，深邃如同湖水，讓人不由自主地被吸引。他的笑容溫暖而迷人，就像夏日裡的一陣微風，輕輕拂過，帶走了所有的炎熱和煩躁。
"大家好，我叫上官以墨，很高興能加入高三(a)班。" 新同學走上講臺，用他那溫和的聲音向大家打招呼。
班級裡響起了熱烈的掌聲，許多同學都投去了好奇和友好的目光。阮思悅也不例外，她看著上官以墨，心中湧起了一絲驚訝和好奇。
上官以墨的到來，就像一顆流星劃破了高三(a)班平靜的夜空，帶來了一抹令人矚目的亮色。他不僅以他那清新脫俗的外表吸引了同學們的目光，更以他的謙遜和才華贏得了大家的尊重。
上官以墨被安排坐在教室的前排，他的到來很快就成為了班級裡的熱門話題。課間，同學們紛紛圍了上來，熱情地與他交談，想要了解這位新同學。
"上官以墨，你之前是哪個學校的？" 一位好奇的同學問。
上官以墨微笑著回答："我之前在外地上學，因為家庭原因轉學到這裡。"
"那你對新環境感覺怎麼樣？" 另一位同學關心地問。
"我覺得這裡很好，大家都很熱情友好。" 上官以墨環顧四周，感受到了班級的溫暖。
在上官以墨的課桌周圍，逐漸形成了一個小型的交流圈。同學們爭先恐後地向他介紹學校的傳統和文化，而上官以墨則耐心地傾聽著，不時地提出自己的見解和問題。
"上官以墨，你對數學感興趣嗎？" 張沐辰，班上的數學課代表，好奇地問。
上官以墨點了點頭，眼中閃爍著對知識的渴望："是的，數學是一門非常美妙的學科，我總是被它的邏輯和結構所吸引。"
"那太好了，我們可以一起探討一些難題。" 張沐辰高興地說，顯然對上官以墨的數學興趣感到興奮。
阮思悅觀察著上官以墨與其他同學的互動，她發現上官以墨不僅外表出眾，更有著一顆樂於助人的心。每當有同學向他求助，他總是不厭其煩地解釋，直到對方完全理解。
"上官以墨同學，你課後有空嗎？" 阮思悅在一次課間找到機會，向上官以墨髮出了邀請，"我們夢想航者小組今天下午有一次學習會議，你願意參加嗎？"
上官以墨微笑著接受了邀請："當然，我很期待能和大家一起學習。"
下午的圖書館內，夢想航者小組的第一次會議在阮思悅的主持下開始了。上官以墨帶來了他的膝上型電腦，上面記錄著他對數學的一些獨到見解和解題技巧。
"這是我整理的一些數學公式和解題思路，希望對大家有所幫助。" 上官以墨一邊展示，一邊解釋。
李念和簡天歌都被上官以墨的認真和專業所打動，他們開始意識到，上官以墨的加入將會給小組帶來新的視角和動力。
會議結束後，阮思悅對上官以墨說："上官以墨同學，你的加入讓我們小組如虎添翼。我相信，我們的夢想航者小組會因為你而更加出色。"
上官以墨謙虛地回應："我只是希望能和大家共同進步，一起實現我們的夢想。"
隨著時間的推移，上官以墨逐漸融入了高三(a)班這個大家庭。他不僅在學習上展現出了自己的才華，更在體育、藝術等多個領域展現了自己的全面發展。
