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楊偉民接著說：“這就是最近我聽課時發現的課堂教學的不足，個人的意見本身具有一定的片面性，我建議聽課的隊伍應該壯大一點，而且這個隊伍不一定要固定某幾個人，最好是形成老師互評，互相找出不足，進而達到互幫互助，互相提升的目的；
另外還有一個問題，就是老師備課不能死板地照搬照抄，應該將老師的思考和對知識點的掌握融會貫通在整個課堂，而不是死板地照本宣讀。而且我認為不論是舊教育理念，還是新教育方法，只要對教學有幫助，都不應該放棄。”
話音剛落，劉主任第一個帶頭鼓掌，緊接著會議室裡響起了熱烈的掌聲。
“從大家熱烈的掌聲中，可以判斷出大家都很贊同楊老師的提議，我提議‘聽課小組’成立了，‘聽課小組’的成員可以輪流替換，做到人人都有當‘裁判’的資格，個個都有被評判的義務，人數嘛也不宜過多，限制在十人以內，希望各位老師踴躍報名，吳茗你來統計人數。
當然楊老師是咱們‘聽課小組’元老級的人物，是穩定的軸心，無論‘聽課小組’的人員如何調換，楊老師穩定不變。”
緊接著整個會議室熱鬧起來了，老師們爭先恐後地報名。楊偉民看到老師熱烈報名的場面，會心地笑了，這才是老師應該有的積極應對教學中遇到問題時的樣子。
會議最後眾老師就新舊教育方法的優劣展開了激烈的討論，大家唇槍舌戰，各執己見，爭論了將近一個小時部分問題還是沒有得到解決，劉主任建議這些一次性無法解決的問題，就留到下次會議再討論，一次不行，就開兩次會，直到大家的意見保持一致，問題得到徹底的解決為止。
會議結束後，時間已經不早了，大部分老師邁著急匆匆的步子往家趕了，沈瑜和楊偉民也不例外，沈瑜收拾了江夏和王悅的東西，將兩孩子送到楊老師的摩托車旁。
就在這時候，劉大媽不知道從哪裡冒了出來，扭著肥胖的身子趕了過來，一邊走一邊說：“沈老師，楊老師，你們等一等。”
沈瑜看了一眼楊偉民心情複雜，劉大媽該不會又是尋她的不是來了吧！
令沈瑜沒想到的是，劉大媽笑嘻嘻地走到二人身旁，連連道歉。
“沈老師，楊老師，實在對不起，我當初太過分了。楊老師，我背後說過你不少壞話，我識字少，您是老師，就別跟我一般見識了。
沈老師，當初我罵您，也是因為著急我孫子王鵬，希望你們原諒！”
沈瑜和楊偉民都笑了，幾乎異口同聲地說：“劉大媽，都是為了孩子，不過”
劉大媽也笑了，搶過話說：“鵬鵬非要讓我來給你們道歉，我兒子說沒有那個必要，我也覺得你們老師素質高，有那麼高深的學問，又懂事理，明道理，不會計較的。”
三個月後。
大雪初晴，天河村換了新裝，處處銀裝素裹，遍地晶瑩璀璨。
這場冰雪並未阻止大家過年的熱情，家家戶戶放鞭炮，貼對聯，整個村子洋溢著歡樂喜慶的氣氛。
天河小學沐浴在銀色的晨光中，顯得冷清而淒涼。
此時校門敞開著，楊偉民正弓著腰，揮動著掃把清掃校園裡的雪。此時的校園異常的安靜，除了掃把在地上劃過發出的聲響，幾乎聽不到任何聲響。
不一會兒，楊偉民聽到了散亂的腳步聲，以及嘰嘰喳喳的說話聲，等他回頭，只見沈瑜一家子跨進了校門。
來不及寒暄，沈瑜和諾諾和王勇超三人從工具房拿來掃把以及鐵鍁，果然人多力量大，不一會兒校園已經變得乾乾淨淨了。
四個人張羅著給校門上貼上了對聯，這幅對聯是楊偉民親手寫的，字跡渾厚質樸，寓意深遠。
引得王勇超連連稱讚，諾諾卻對
