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“好啦，好啦，那麼我們跟其他維度的空間有什麼關係呢？”小樹打斷了滔滔不絕的少女。
“這個我就不知道了。新智人種族繁衍規劃局沒有培訓過。”少女皺了皺可愛的鼻子。
“地面是二維空間，在地面上爬的螞蟻是二維空間動物，我們站在地面上，身體處於三維空間。那麼，我們可以看見螞蟻全部，這裡是假設‘螞蟻’是扁平、沒有厚度的，螞蟻可以看見我們的一部分：扁平的腳印，螞蟻心目中的‘人’根據常識，我們可以得到兩個結論：1、三維空間的人可以看見二維空間”扁平螞蟻”的全部，而二維空間的‘扁平螞蟻’只能看見三維空間的人的一部分，即：扁平的腳印；2、三維空間的人有一部分處於二維空間，即：扁平的腳印。現在發散一下思維，再加上一個維度：1、四維空間的“人”可以看見三維空間的母世界人，而三維空間的母世界人只能看見四維空間生物的一小部分。透明的‘人形’，或者是某些神話傳說中的‘神明’的形象；2、四維空間的生物有一部分處於三維空間。例如：前面所說的透明的‘人形’、‘神明’等等。繼續推而廣之：1、n維空間生物可以看見n…1維空間生物，而n…1維空間生物只能看見n維空間生物的一部分；2、n維空間的生物有一部分處於n…1維空間，11≥n≥2。按照這個理論，螞蟻是位於二維空間，母世界人處於三維空間，而我們，包括尼德人和新智人則完全進入了五維或以上的空間（小於等於十一維）。母世界的人看不見我們，因為如果我們處於四維空間，母世界人類至少也能看見部分透明的‘人形’。用母世界通俗的話來講，我們昇天成仙了，母世界人類則是活生生的人，呵呵呵！二維地面上的螞蟻，如果找到一根直立的棍子，就可以爬進三維空間。三維空間的母世界人類，進入四維空間甚至更高多維度空間的‘棍子’是什麼呢？……”
“什麼母世界？什麼棍子？”少女打斷了小樹的講述。
“母世界？呃，以後再說。”小樹突然發覺自己說了些或許不該說的。
“那麼棍子呢？”少女放開了“母世界”，又抓起了“棍子”敲向了小樹。
“棍子？我們不需要投注過多注意力關心這個，我們要研究的是：怎樣構造一定範圍內的多維空間模型？”小樹岔開話題。怎樣構造一定範圍內的多維空間模型？這是少女最關心的，所以她也就不再繼續揮舞“棍子”。
“這就需要我們總結一下規律：一維的東西能夠容納所謂的零維，直線是由點構成；二維的東西能夠容納一維，紙上可以畫條直線；三維的東西能夠容納二維，盒子裡放個紙片；那麼四維的東西就理所當然的容納三維了。也就是說我們的整個三維空間可以放在四維空間中，而且有無限連續的三維空間可以放到四維空間裡。這就是我們可以操作的了——多維空間模型構造術，就是站在比你的戰鬥物件高一個維甚至幾個維的位置摺紙片——例如五維空間上兩條時間線如同二維空間，不能直接到達，而把紙片對摺就可以直接到達紙片上的對角點——意思就是六維模型能夠實現瞬移，構造低維空間模型實現壓縮、切割、湮滅，構造高維空間實現轉移、迷失、絕對靜寂等目的，當然這一切都必須依賴一個道具：魔方”一說到自己最專業的，秘密調查員小樹口若懸河喋喋不休。iii5485756467號少女滿眼小星星。
“小樹，你能教我多維空間模型構造術嗎？”iii5485756467號少女怯聲怯氣又迫不及待，如果學會了多維空間模型構造術，或許自己就可以做更多的事，不在侷限於可以自由地選擇何時何地何種方式結束自己的生命——甚至可以自由自在地選擇自己喜歡的方式——活著。
“嗯！”秘密調查員心不在焉地回答了一聲，撓著頭思考著：”她叫我小樹，這是
