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“同學們進入實驗室以後先不要亂動東西，坐下聽我說。”
實驗室講臺上，即使章老師用盡了全部音量也難以阻止同學們碰這碰那，一時間室內叮叮噹噹的玻璃碰撞聲響個不停。
“啪”地一聲，白蘭手打在我手腕上。
“你幹嘛？”
看到我正一寸一寸地摸向她的日記本，白蘭警覺地看著我。
“我想玩玩那邊那個燒杯。”
我隨意編了個理由，指著試管架旁邊的幾個燒杯說道。
但此話出口我總感覺這話好像哪裡不對勁。
眼見著放桌面哪裡都不太安全，白蘭只能是將自己的日記本放在實驗臺下的抽屜裡。
不過藉此機會我也是將本來擺在白蘭那邊的各種試管燒杯挪到自己的面前。
“你看這個小燒杯，好可愛。”
白蘭從我這裡抽走了最小的一個刻度只有10毫升的燒杯，其大小不足手掌一半，看起來確實是精緻。
但也只有白蘭這麼純真的人說出這種話的時候我才會覺得沒問題吧。
今天的第一項實驗是觀察質壁分離，而我這時才發現，要用到的器材好像和桌面上擺的東西沒什麼關係。
“顯微鏡在每桌試驗檯下右邊的櫃子裡，同學們注意輕拿輕放。”
臺上的章老師正好在這個時候給出了提示，我二話沒說直接是把顯微鏡搬了上來。
“接下來請大家就照著書上的步驟去做，我二十分鐘以後開始檢查成果，要在顯微鏡下看到質壁分離才算成功。”
章老師說罷便坐了下來開始看手機。
“我去取材料，你稍等一會兒。”
我向白蘭招呼道，而她在我離開位置的幾乎同時就迫不及待地向顯微鏡裡觀察起來。
“你那麼喜歡看的話就幫我把光調好，聽到沒有？”
我站在不遠處對她這樣說道，但好像是在對牛彈琴。
不過我也懶得再管了，取回洋蔥以及各種濃度的蔗糖溶液之後便又回到了座位上。
“我讓你調的......”
“你看這個顯微鏡是不是壞了，為什麼裡面一片漆黑呢？”
沒等我說完，白蘭就看著我疑惑地說道。
我看了一眼顯微鏡，又看了看白蘭，咧嘴一笑：
“你再往裡面看看，我給你變個魔術。”
白蘭將信將疑地探頭檢視，下一秒我接上電源開啟了底座的燈光。
“哎呀，我的眼睛！”
突如其來的光線刺激讓她只能捂住眼睛。
“所以說我讓你調光，而不是這麼瞎看。”
給到了她一絲教訓之後，我順手拿起鑷子夾出一塊洋蔥表皮。
“你好過分，人家哪知道這是要通電的？書上不是說調反光鏡嗎？”
白蘭心有不甘地說。
“有沒有可能底下的反光鏡換成電燈之後你操作反而還簡單了？”
我不屑地瞟了她一眼，按照步驟蓋上蓋玻片，然後滴入清水。
經過這麼一件小事，我便能夠判斷白蘭的動手能力實在欠缺，因此沒有必要再多計較。
等我除錯好了之後，終於是能在視野下看到一個個洋蔥表皮細胞。
“好了，過來看吧，就是這個樣子。”
我招呼著在一旁已經有些無聊的白蘭。
“哦，還挺好看來著。”
她望著顯微鏡，不住感嘆道。
“看夠了嗎？看夠了就負責把這個初始形態畫在實驗報告上，聽到沒有？”
我將那張報告紙扔給了白蘭。
“什麼嘛，髒活都丟給我，自己倒是高高
