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在 80 年代末的那個新學期，一位朝氣蓬勃、滿懷著對教育事業熱忱與理想的新老師，踏入了一所位於小鎮邊緣的中學。這所學校被鬱鬱蔥蔥的樹木環抱，遠遠望去，那古舊的建築在綠樹的掩映下，散發著一種古樸而神秘的氣息。
學校的領導對這位新來的老師格外關照，特意為她安排了一間住處。那房間的牆壁帶著歲月侵蝕的微黃，木質地板每走一步都會發出“嘎吱嘎吱”的聲響，彷彿在低吟著往昔的故事。這所學校歷史悠久，在漫長的歲月裡，不僅沉澱了深厚的文化底蘊，還滋生出了許多神秘莫測、令人毛骨悚然的傳說。尤其是到了夜晚，各種詭異離奇的故事如同黑暗中的幽靈，在校園的角落裡遊蕩，似乎永遠也不會消散。
這位新老師性格堅毅，對於這些傳言，她總是一笑而過，在她心裡，那些不過是無稽之談，是人們在閒暇時用來消遣的談資罷了。她滿心期待著能在這所學校裡大展拳腳，用自己的知識和愛心去點亮學生們求知的心靈。“我一定要讓這些孩子們在這裡收穫知識與成長，那些鬼故事肯定不會影響到我。”她暗自篤定地想著，眼神中閃爍著對未來的憧憬與決心。
日子一天天過去，新老師逐漸適應了學校的生活節奏。起初，一切都如她所期望的那樣，平靜而有序。她每天認真備課，激情滿滿地給學生們上課，課後還會耐心地給學生們答疑解惑。課餘時間，她就和其他老師交流教學經驗，或者在校園裡散散步，感受著這所古老學校獨特的氛圍。
然而，這種平靜並沒有持續太久。漸漸地，一些不尋常的事情開始悄然進入她的視線。
有好幾次，在深夜靜謐得讓人有些心慌的時候，她偶然瞥見一個身著整潔校服的女學生獨自在教室裡埋頭苦讀。昏黃的燈光灑在女孩身上，映出她專注的側影，彷彿整個世界都與她無關，她的眼中只有面前的書本。可奇怪的是，在白天自己所教授的班級裡，老師從未見過這個女孩的身影。老師在心裡默默地把學校裡各個班級的學生都過了一遍，卻怎麼也想不起這個女孩是哪個班級的。“這孩子到底是哪個班的呢？怎麼會在深夜獨自在此學習？真是太奇怪了。”她滿心疑惑，眉頭微微皺起。
這個疑惑就像一顆小石子，投入了老師平靜的心湖，泛起了層層漣漪。儘管心中充滿了疑問，但她沒有冒失地去打擾那個女孩，而是選擇在一旁靜靜地觀察，希望能自己找到答案。
只要一有空閒時間，老師就會一頭扎進學校的資料室，在堆積如山的資料裡仔細翻閱。她一頁一頁地檢視歷年的課程安排，一本一本地查閱學生名冊，眼睛緊緊盯著那些紙張，不放過任何一個可能與那個神秘女孩有關的細節。可是，無論她多麼努力，始終沒有發現關於這個神秘學生的絲毫線索。“怎麼會這樣？難道這女孩是憑空出現的不成？”她的內心愈發困惑，一種不安的情緒開始在心底蔓延。
這件事不僅讓老師的好奇心被徹底勾了起來，同時也在她心底種下了一絲不安的種子，隨著時間的推移，這顆種子開始慢慢發芽。
隨著日子一天天過去，那個神秘學生出現的頻率越來越高，就好像是故意在老師面前頻繁閃現，想要引起她的注意。老師的好奇心變得愈發強烈，她決定不再只是被動地等待，而是要在夜晚主動出擊，去探尋這個神秘學生的身份之謎，揭開背後隱藏的故事。“我一定要弄清楚這到底是怎麼回事，不能再這樣糊里糊塗下去了。”她心中暗暗發誓，眼神中透著一絲決然。
每當夜幕降臨，校園被黑暗籠罩，那個學生就像被某種神秘力量驅使著，準時出現在教室裡，沉浸在學習中。老師輕手輕腳地走在走廊上，每一步都小心翼翼，生怕發出一點聲音。她的眼睛像探照燈一樣，警惕地掃視著四周，不放過任何一個角落，試圖找到一些線索。然而，每一
