第72章 教育困境 (第1/5頁)
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第72章：教育困境
清晨，陽光灑在幸福村的學校操場上，金色的光輝卻無法驅散籠罩在這所學校的陰霾。學校那有些斑駁的圍牆在歲月的侵蝕下顯得搖搖欲墜，牆皮脫落的地方露出了裡面的磚石。操場上的雜草頑強地從地磚的縫隙中鑽出，彷彿在訴說著無人打理的寂寞。 教室裡，桌椅依舊陳舊，桌面坑坑窪窪，椅子搖晃不穩。教學裝置也十分簡陋，那臺老式的投影儀時常罷工，黑板上的粉筆字因為黑板的凹凸不平而顯得歪歪扭扭。
李建國站在學校門口，望著校園裡的景象，心中滿是憂慮。他身旁的教導主任劉老師無奈地說道：“村長，咱們學校雖然有了些改善，可這師資力量不足、教學裝置落後的問題，還是嚴重影響著孩子們的學習啊。”劉老師是個四十多歲的中年人，頭髮已經有些花白，臉上的皺紋裡寫滿了對學校現狀的無奈和擔憂。 李建國皺著眉頭，沉重地點了點頭：“劉老師，這我都知道，咱們得想辦法改變這狀況。”李建國身材高大，面板黝黑，眼神中透著堅定和決心。 回到村裡，李建國立刻召集村民們開會。會上，他慷慨激昂地說道：“鄉親們，咱們村的學校現在面臨著很大的困難，孩子們的教育不能耽誤啊！我決定發動大家捐款，一起改善學校的條件。” 村民們議論紛紛。 “村長，我們也想幫，可家裡也不寬裕啊。”說話的是村裡的張嬸，她家裡有兩個孩子，丈夫身體不好，日子過得緊巴巴的。 “是啊，這得要多少錢啊？”這是李大爺的聲音，他是村裡的五保戶，靠著政府的救濟過日子。 李建國理解大家的難處，但他沒有放棄：“咱們少抽一包煙，少喝一瓶酒，能省一點是一點，為了孩子們的未來，大家一起努力！” 村裡的王大爺首先表態：“村長說得對，我這把老骨頭沒啥用處了，我把我的積蓄都拿出來。”王大爺是村裡的老黨員，一輩子勤勤懇懇，雖然日子過得清苦，但心地善良。 王大爺的話感動了大家，紛紛表示願意捐款。 然而，捐款的數額遠遠不夠改善學校的狀況。李建國決定親自去城裡，與城市的學校聯絡，爭取更多的教育資源。 在城裡，李建國四處碰壁。他找到了一所重點學校的校長，卻被拒之門外。 “我們學校自己的資源都緊張，哪有多餘的給你們？” 校長冷漠地說道。校長是個身材發福的中年人，戴著一副金邊眼鏡，眼神中透著一絲不耐煩。 李建國沒有氣餒，他在學校門口蹲守，終於等到了機會再次與校長溝通。 “校長，您就可憐可憐我們村裡的孩子，他們也有求知的渴望啊。” 李建國誠懇地說道，他的眼中滿是期待和祈求。 校長被他的堅持打動，答應給他一些舊的教學裝置和圖書。 回到村裡，李建國發現村裡出現了一些不和諧的聲音。有些村民覺得捐款沒有效果，開始抱怨。 “這捐了錢也沒見有啥改變，是不是村長把錢私吞了？”這是村裡的趙二虎說的，他平時遊手好閒，不務正業。 “就是，說不定這事兒根本就辦不成。”附和的是他的狐朋狗友李四。 聽到這些話，李建國心裡很不是滋味，但他知道這時候不能退縮。 就在這時，村裡來了一位支教老師，名叫林悅。林悅是個年輕有活力的女孩，她扎著一個高高的馬尾辮，眼睛明亮而清澈，臉上總是帶著溫暖的笑容。她聽說了幸福村的情況，主動申請來支教。 “我想盡自己的一份力，幫助這裡的孩子們。” 林悅說道。 林悅的到來給孩子們帶來了新的希望，她的教學方法生動有趣，孩子們都很喜歡她。她會帶著孩子們在操場上做遊戲，讓他們在遊戲中學習知識；會用彩色的粉筆在黑板上畫出美麗的圖案，吸引孩子們的注意力。 但是，林悅一個人的力量畢竟有限。學校的老師還是不夠，孩子們的課程無法全面開展。 李建國再次陷入了困境。 這時，村裡一位在外做生意的成功人士張華聽說了村裡的情況，決定回來幫忙。張華身材魁梧，穿著一身筆挺的西裝，
