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周鳴從辦公室收拾東西出來，看到報社的人已經來了。多半也就是嗅到氣味，聽說育德出了滿分作文，過來報道的。
這就是育德這種學校在榕城的地位使然，內部一有點風吹草動，馬上外界就知道了，然後迅速擴大。
所以很多事情還是很慎重的。就比如滿分作文這個事，就算是學校內部閱卷組改卷，其實很多時候打分都很謹慎，出一個滿分作文，那是會傳出來的。到時候其他競爭學校一看，噢喲不過爾爾嘛，就這水平？行行行，下次我們也出一個，跟你們唱唱擂臺，把你們打下去。
好學校之間都有競爭，年級組之間每年都要調考評級，大家都是有爭端的，所以很多時候也要避人口實。
所以可以知道，哪怕一個內部改卷的滿分作文，都不是隨便給的。那些普通學校你打滿分，泡都不會冒一個，誰信啊，所以育德高中語文評卷組當時還是考慮過影響，避免落人口實的。
周鳴回到家，吃了飯就把自己關在書房裡，他今天在年級組上話都說不起，他想當下一屆的年級組長，這回還讓副校長給敲打了一下，這麼下去，他想兩年後做年級組長的願望只怕都要落空了。
不可否認，周鳴是有追求的，他收禮，自覺這就是人性，而且育德高中那麼多機關富家子弟，有的塞錢塞得那叫一個潤物細無聲，你都不好拒絕。
記得他當年來到育德高中，對於這個從小縣城教師編制考到省城育德這種學校的他來說，這就是野雞變了鳳凰，他決心要幹一番大事業。
但自從那一次被市裡一個有名老總的家長請到那家最貴的銀杏餐廳吃了一頓，那頓飯花費了他半年工資，事後對方在車裡讓秘書塞給他一個紅包，他的世界觀就被顛覆了。
但是今天，周鳴又想到了當初努力考到育德高中的自己。他從隨身皮包裡摸了摸，最後將那本小冊子給拿了出來。
對，當時校報那些學生給每個辦公室發了幾份，就擱在桌上，臨走的時候，周鳴鬼使神差的摸了一本裝進自己皮包。
現在他翻開來，再次細看張晨的這篇作文。
看完後，他蓋上小冊子。想到張晨那突飛猛進的成績，他懊惱如果這次把張晨排進了數學調考名單，那麼這一次他就不會和前十失之交臂。
嗯。禮還是要收的……
這回考這麼好，張晨一家總得表示一下了吧。別再送亂七八糟的噁心我了。
……
彭鑫回到家，摸出搶到的小冊子。那冊子已經被扯得不成樣子，翻了好多遍的小冊子。
這些小冊在傳閱的時候他一直很矜持，等著那邊看了過後送過來就落到自己手裡，他再來慢慢看，所以自己不著急，先改卷子。
結果這冊子從前排傳了過去，又從後排繞了一圈，就沒往他這裡過。
偏偏耳邊還一直傳來別人討論的聲音。
“劉慈欣，有一句說一句，大劉的作品是科幻界獨一檔！以前沒見過這種作品，這點我和張晨一個意見。大劉以後一定會爆紅！”
“‘若是棍棒和鞭策能助我脫離差生佇列，那我縱受鞭刑加身寧死而不悔。如果耳提面命能夠如寫入硬碟一樣創造出學習機器，那我寧願開啟腦機介面抹消自我只為不讓父母和你們失望又如何？’他寫的好好啊，把那種不是我不想，只是我做不到的無奈表達了出來！”
“‘如果愛迪生處於這種境遇，我想他不會再為發明而興奮。如果居里夫人深陷這樣的囹圄，我相信她也會失去了對探索的渴望。當知識成為機械記憶的物件，而不是激發靈感的火種，教育便失去了它的靈魂。’要考研了要考研了，張晨要考研了！”
“沒想到張晨還是個隱藏大才子！”
“‘我想起平凡日子裡作
