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後來周陽確實也找心理醫生聊過幾次，秉著尊重她的私人小天地，周思容倒是一次都沒找過心理醫生。
她不知道徐風林私下問過沒有。
於是，想了很久，她又找到心理醫生，問了周陽的近況，得到的回覆是還好，沒什麼太大的問題。
轉念想到，周陽小小的年紀，身上卻發生了那麼多事，周思容沒再多想，能做的只是，平時多帶周陽出去。
出門在外，周陽倒是不卑不亢的，舉止表現很正常，同周圍好友的小孩談得也算融洽。
至此，周思容擔心的事慢慢放下了。
就這樣相安無事地過了一段時間，高二臨近期末考的時候，一場意外發生了。
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重點班的學習進度要比普通班快很多，周陽的壓力與日俱增。
她不算天賦好的那一撥，做不到不努力學習還能保持漂亮的學習成績。俗話說勤能補拙，她只能靠勤奮來一點一點穩固住她的成績，然後再慢慢地往上爬。
過程無需多言，是吃力的。
別人在鬆懈的時候，她也要打足十二分的注意力放在學習上。
臨近期末考，每天每個科目的試卷更新不斷，尤其數學。
周陽班上教學的數學老師脾性有些奇怪，在這個用投影儀投影答案或者直接分發答案的年代，這位數學老師跟人反其道而行。
他從來都是自己把答案寫在卷子上，然後讓數學課代表拿去給班上的人對。
這未免不符合時代發展，仔細一看還算古板。
周陽倒是挺喜歡的，除了有人情味外，老師的字很是好看。
不是那麼潦草，不是那麼規正，而是在這兩者之間取得了一份平衡，寫出了自我的一種風采。
每每對答案，周陽花在數學上的時間總要比其他科目要多一些。
除了用投影儀放答案讓全班人更對，過後數學課代表會把數學答案貼在班級後面的學習牆上，讓同學二次參考。
那天，周陽照常站在學習牆的位置，一邊對照答案，一邊欣賞數學卷子上的字。看到某些字眼時，她會把它們拿來和周思容交給自己的書法相比較。
最後得出一種自己想要的寫字風格。
這算得上是她忙碌的學習中，一點自娛自樂的時刻。
也許是她太入迷，所以當有人從她身後抱住她時，她竟然還算平靜。
平靜過後則是掙扎。
尤其意識到抱住她的是一位男生，她掙扎得更厲害了。
周圍人不斷在起鬨，起鬨中，周陽才意識到他們是在玩遊戲，本來應該抓到的是另外一個男生，結果她代替了那個男生。
周陽一直掙扎，讓男生放開他。
也許是周圍人起鬨聲太高，男生緊緊抱住她不放，一直在笑。
身體接觸過程中，她甚至察覺到了一絲來自男生的異樣。
她再次讓男生放開她。
得到的結果依舊是一場鬨笑。
一種莫大的恐懼將她團團籠罩住，她想起了那個夏天，那個讓她絕望的夏天。
崩潰之際，她隨手抄起一旁的玻璃杯，狠狠地朝男生的頭上砸去。
隨著玻璃聲碎的瞬間，人群驚叫聲此起彼伏。
有人在喊：「血，血，流血了。」
班級後面這塊小天地頓時亂作一團。
人群慌亂中，周陽靠在書櫃上，她鬆了口氣。
班主任很快到來，見地上都是血，再看周陽和男生身上都是血，當下立即送兩人去醫院。
去的路上，她也通知了兩人的家長。
男生叫楊延傑，他那邊家長接到電話，忙說馬上到。
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