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小野一下子緊張起來，他看著女教師，手卻拉著顧慨棠的膝蓋。
顧慨棠覺得女教師的教育方式很好，對孩子的表達、描述等方面的能力都有提升作用，畢竟在家裡很少有這樣好的機會慢慢聽孩子說話。顧慨棠鼓勵地摸摸小野的後背。
小野小小的頭仰著看女教師。
女教師彎著腰，將自己的視線與小野保持基本持平狀態。
小野向後縮了縮，沒說話。顧慨棠便道：
&ldo;老師在問你問題。&rdo;
小野驚恐又猶豫，很微弱的點了點頭。
女教師見他怕的厲害，便單膝跪在地上，她握住小野的手，更加溫柔的詢問：&ldo;那，能不能給我們描述一下？小朋友們想聽一聽。&rdo;
小野突然從座位上站起來，一把沖向顧慨棠的懷裡，把臉深深埋住，一句話都不說。
一個小男孩害羞成這個樣子，顧慨棠也覺得驚訝，他暗自朝女老師擺擺手，示意不說了。
旁聽了一段時間，顧慨棠覺得這裡的教育方式還是很先進很優秀的，就是短時間內不太適合小野。
這也沒關係，時間長了，總會好的。
顧慨棠主要看了這邊孩子的飲食情況。雖然餐飲費貴一些，不過每天吃了什麼都有具體的列表，老師會一個一個關注孩子吃了什麼、吃哪些不適合。因為學生少，所以也沒有最初那家幼兒園那麼多條條框框。
下午三點鐘，孩子們陸續被家長接走，顧慨棠帶著小野和那位女教師告別。
女教師四十多歲了，並不年輕，但是和小孩子說話時堅持彎腰或跪、蹲在地上。
她總是深情的凝望著對方，無論對方的年齡是多大。
第24章 小野&l;嗯&r;了一聲，伸手讓顧慨棠抱他，而且緊緊摟住了他的脖子。
顧慨棠低頭寫了幾個數字，從本子上撕下來後把紙交給女教師，說：&ldo;這是我的手機號碼。如果有事情，可以聯絡我。&rdo;
她點點頭，一邊把紙收到包裡，一邊問：&ldo;您是小野的叔叔？&rdo;
&ldo;是。&rdo;
&ldo;小野很乖。&rdo;她這樣說，&ldo;一個人的時候很獨立。不過，有家長陪著，就會撒嬌了。&rdo;
顧慨棠摸摸小野的頭髮，贊同的&l;嗯&r;了一聲後，說：&ldo;他一個人來這麼遠的地方，以後家長陪著的機會很少。我希望您幫我好好照顧他。&rdo;
&ldo;當然。&rdo;
小野心不在焉的聽著兩個大人的談話，在顧慨棠腿前站著，不停地扭動。
&ldo;小野，&rdo;顧慨棠彎著腰，叮囑道，&ldo;你以後也要聽老師的話。&rdo;
小野點點頭。
顧慨棠本來想問小野今天課上為什麼不配合老師，但想到他還是新來的，可能怕生，就放棄了。
儘管竇爭說小野是非常黏人、喜歡讓大人抱的小孩，可顧慨棠發現只要跟自己在一起，小野從來不要求顧慨棠抱他，一個人走的也很好。
等兩人走出幼兒園門口，顧慨棠突然發現路邊有個賣棉花糖的小販。這裡小孩多，顧慨棠看到好幾個小孩坐在家長的後座上，手裡舉著比自己臉還要大的棉花糖。
顧慨棠指著馬路對面，對小野說：
&ldo;小野，你看。&rdo;
小野露出有些迷茫的表情，問：
&ldo;什麼？&rdo;
&ldo;棉花糖，&rdo;顧慨棠有些驚訝，他說，&ldo;那是棉花糖，你沒吃過嗎？&rdo;
