第98章 使用權分配問題 (第1/2頁)
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領導要“轉轉”！ 李青再怎麼不願，也得“欣然”陪同！ 黃毛丫頭要“轉轉”的目標很明確：就是西邊兒那個快要完工的大水壩！ 於是！ 李青也“正好”有幾天沒去看過了！ 二人便“興高采烈”的往水壩方向走去！ ...... 今天修築隊歇工！ 工地上也就沒什麼人！ 除了水流的嘩嘩響，就剩下熊孩子們的嬉水打鬧聲！ “你就不能管管？” 聽著後面熊孩子玩兒水的聲音，黃毛丫頭頓時對自己怒目而視！ “呃......” 李青被訓的一愣！ 雖說作為一個人民教師，是該注意自己學生的安全！ 可眼下水庫還沒蓄水呢？ 那條小水溝寬是寬了點，可水深最多也就半米多！ ——在李青看來，危險性還不如盤踞後山的那頭野豬！ 再說了！ 這幫熊孩子，往年不也是這麼玩兒嗎？ 也沒見有誰來管過！ 可這事兒“領導”發話了，自己又不佔什麼道理！ 李青也就猛虎上山般幾步爬上水壩，衝著一群光屁股的熊孩子憤怒的大喊： “誰讓在這玩兒水的？......作業都寫完了？就知道玩兒......” “......明天檢查作業，完不成的都去外邊兒罰站.......” “看什麼看？......都給我滾蛋，再讓我看見......就打斷他的狗腿！” 直到穿上衣服跑遠！ 熊孩子們的腦子依然是懵逼的：李老師為啥發這麼大火？ 還有......作業？啥作業？有過作業嗎？ ...... 直到熊孩子們的聲音遠去！ 黃毛丫頭才有些吃力的爬上水壩，而李青卻連拉她一把很都不情願！ 憑心而論！ 如果黃毛丫頭不老找自己麻煩，李青還是很樂意跟她一起“配合”工作的！ 美女嗎，誰不喜歡！ 但......這可能嗎？ 這不？一來就挑撥自己師生間的關係...... “哇，這麼高......” 聽著身旁的驚呼聲，李青不屑的撇撇嘴！ 死丫頭片子，大驚小怪沒見識！ 不過，想想老家的地理環境，李青倒能理解她的心情！ 一望無際的大平原上，連個兩米高的土坡都難得一見，普通老百姓的房子又比蟈蟈籠子大不了多少！ 因此這年頭兒！ 華北平原上最普遍的高層是......鳥窩兒！ ——陡然見到如此“雄偉”的人工造物，黃毛丫頭的心情激盪也可以理解！ ...... 此時！ 水壩的主體已經快要完工！ 剩下的都是一些精細活兒，比如修砌一下出水口，上面再弄幾個排水口兒！ 然後......就可以開始蓄水了！ 照“水利專家”的話說：雨季就快來了，把水庫蓄滿很容易！ 到時候！ 從水壩往西兩裡地的深山裡，將會出現一個佔地百十畝的大湖！ 這將有效的改善村民們的生存環境！ 想起湖！ 李青就又想起，讓自己鬧心的“用電分配”問題！ 在上週三的會議上！ 這個問題就已經被老侯首先提了出來！ 讓李青極為不滿的是： 作為“三道樑子水電站”的主要技術人員，侯鄉長竟只給他兩成的用電份額！ ——還是以“摩天嶺初級流動小學”的名義！ 侯鄉長說的還挺有道理： 水壩是由鄉里借款籌建起來的，李青從頭到尾也沒出什麼力，所以......水壩的所有權應該歸鄉里！ 至於發電機方面： 材料是鄉里給解決的，技術也有劉顧問出力！ 李老師確實做了很大貢獻，但也不能抹殺其他人的功勞！ 而且！ 對於李老師的“高風亮節”，鄉里也會給予相應的獎勵，所以......李老師不應要求過高！ ...... 去他媽的“高風亮節”！ 聽完老侯的狡辯，李青差點兒沒當場罵一句“MMP”！ 不過，更讓他警惕的是：老侯是不是有踢自己出局的意思？ 那廝怎麼敢？ 別忘了，“發電機”線圈還沒繞完呢！ 可一想到只上完中學的劉老師，都能看明白“直流發電機”的製作流程，李老師就不敢再託大了！ ——侯鄉長的“技術團隊”裡，“高人”還是有不少的！ ...... 但兩成哪裡夠？ 自己
