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下課鈴聲響起，美術老師差人將學生的畫作收上來，她整理了下紙張，開口。
“這節課上的作業老師會回去慢慢批閱，在這裡我給大家佈置一則新的作業，下節課交。”
教室裡怨聲載道，多是覺得太麻煩的。
“誒誒誒，先別急著抱怨，這就算美術不比文理科，但也是計入期末成績的，可別不當回事哦～”美術老師笑著說，“美術課嘛，自然佈置的還是同畫有關的。語文課上有一種比喻手法，叫借物喻人，今日我們就來一出美術版的。就以諸位這節課的座位順序，以組為單位，每位同學挑選一位自己組內的人員，替他畫一則肖像。動植物不限，表達手法不限，可以是水墨、油畫、簡筆、素描等等。要求只有一個，便是那人與你所想比喻的動植物都需要出現在畫裡。”
班級裡哀嚎聲更重了。
“這個作業呢～一是為了考驗你們對待人與事物的觀察能力，二也是希望各位同學能發散思維，不要拘泥條框。”美術老師也算是用心良苦，然後她瞥見那班級裡唯獨落單的某人，“至於堅野同學的話..我瞧瞧..”老師看向離他最近的學生座位，“這樣吧，你就和那邊的洪同學他們幾個一組。”
交代完畢，美術老師功成身退。
……
“小月～”空桐悅還在收拾東西，一之宮魅跑過來抱住她，“小月想畫誰呀～”
“又在打什麼算盤啊你。”空桐悅抬手輕掐了掐魅那嬰兒肥的小臉蛋。
“哪有啊～奴家就是在想，小月畫畫好看，要不把組裡每個人都畫一張吧！”
“我看你是想要我幫你畫吧～”聰明如某月，一眼看穿魅心裡的那些小九九。
“可以嘛？”一之宮魅閃著星星眼，她自己有幾斤幾兩她是知曉的，畫畫不難，可要畫的好看，就屬實是難為她了。
空桐悅眉眼彎彎：“你想屁吃。”
“切～”魅撇撇嘴。
“自己的事情要自己做，懂麼小姑娘？”月兒拍拍魅的腦袋瓜子，像在哄小孩似的。
“那你放學陪我去買顏料。”魅抱著空桐悅胳膊撒嬌。
空桐悅被她纏怕了，也就點頭應允。兩個人膩膩歪歪地走了，魅全程都黏著空桐悅，像個樹袋熊似的。
這熱乎勁兒倒是有些羨煞旁人。也不知就這兩姑娘的黏糊程度，日後她二人的伴侶怎麼想。
……
上官雲達收拾著畫具，旁邊的洪少天走過來，自來熟地同他搭話。
就像笨蛋魅說的那般，這上官雲達和空桐悅的氣氛確實不錯，作為情報收集小王子，洪少天覺得有必要一探究竟。
畢竟..他站的可不是這對‘雲月’cp啊～
“上官同學為人倒是很謙和啊，願與人交談。”洪少天沒話找話。
“洪同學不也是麼？”
洪少天本來就是個二皮臉，聽到反諷也不在乎，拉了把椅子坐下。
“說到老師留的作業，上官同學有何打算？你打算畫誰？”
“空桐同學吧，女孩優先，紳士風度。”上官雲達毫不猶豫，顯然是一開始就做好了打算。
洪少天卻是摸摸下巴，以難以言喻地目光上下打量著上官雲達。
“上官同學你這不行啊～做人要一碗水端平，咱組裡可不止空桐悅一個女兒家哦！”
雲達的反應無比坦然，也明白洪少天話裡的那幾分調侃。他不僅不覺得膈應，反而打趣起了洪少天：
“成人之美罷了，更何況洪同學不是一開始就決定畫一之宮同學了麼？”上官雲達認為沒必要硬插一腳，還惹幾方都不痛快。
洪少天卻是笑容微微一僵，應是心思被看穿後的發愣。
