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的地方，而不是享樂的地方。”莉可莉絲解釋，“如果想舒服，公共休息室都是舒服的沙發跟扶手椅。”
“有道理。”德拉科·馬爾福想起計劃書上面說的，是為了學習而創造的俱樂部。
他起身，拿起一顆青蘋果咬下，“接下來去哪？”
“你喜歡左邊還是右邊？”莉可麗絲詢問。
“都可以，反正是要全部參觀的。”馬爾福無所謂，繼續啃蘋果。
“左邊吧。”莉可麗絲引著他往左邊走，“這是階梯教室，可以容納一百人左右。”
馬爾福跟在後面，進去看了看。
“這是小教室，可以讓大家討論學習。”從階梯教室後門出來就是小教室。
“為什麼沒有魔藥室？”馬爾福皺眉，他學習的最好的就是魔藥課了。
“因為實驗過程中，不保證會不會炸坩堝。”莉可麗絲嘆氣，“沒有教授看著，很危險。”
德拉科·馬爾福本想說，不可能會炸的。但是他突然想起格蘭芬多的納威·隆巴頓日常炸坩堝，還有同樣是格蘭芬多的西莫·斐尼甘，他什麼玩意都能炸。
“你說的是對的。”德拉科·馬爾福點點頭。
“不過你說的也有道理，如果是學習好的學姐學長要來這邊的話，可以讓其自帶原材料製作魔藥。”莉可麗絲想，這裡還有利可圖。如果使用自己提供的原材料，又可以收一份錢 。
“我先記下來，準備在右邊弄一個魔藥課教室。”莉可麗絲毫不吝嗇的誇獎，“馬爾福你的意見很有用。”
“那是當然，我可是馬爾福。”得意洋洋的男孩心情好了不少。
左邊參觀結束，是右邊。
“為什麼這邊跟那邊不一樣的格局？”德拉科·馬爾福不理解。
男孩坐在拉開的獨立座位椅子上，抬頭看女孩。
“那你覺得區別在哪裡？”莉可麗絲賣關子。
“左邊的氛圍輕鬆一點，右邊更緊張。”
他竟然看出來了，莉可麗絲有些驚喜。
“沒錯，這也是我的用心。左邊是用於‘交流’，而右邊是‘學習’。”莉可麗絲開始講解思路，“圖書館不能說話，影響別人看書。公共休息室裡面過於自由，幹什麼的都有，影響學習。”
“左邊就是用於交流學習的，可以互相討教什麼的。它的職能並非唯一性，圖書館跟公共休息室可替代部分。
“右邊更傾向於‘自學’，有緊迫感。學習是一個人的事情，別人幫忙的地方有限。右邊的教室可由學習好的學生掛牌，名師指導。
“左邊是免費，右邊是收費的。”莉可麗絲拖過椅子坐下來，“右邊的收費可以提供給掛牌學生，勞動應有所得。”
