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落，確保沒有遺漏和疏忽。
隨著時間的推移，整個府邸逐漸恢復了往日的寧靜與和諧。原本雜亂無章的景象被一掃而空，取而代之的是整潔明亮的環境。妘嬈的努力得到了回報，府邸內的各項事務都開始有條不紊地進行著。
僕人們對妘嬈的能力深感敬佩，他們願意聽從她的指揮，積極投入到工作中。而妘嬈也以身作則，用自己的行動激勵著大家。在這個過程中，妘嬈不僅僅是一個領導者，更成為了整個府邸的中心支柱，她的智慧和決斷力讓一切都變得井井有條。
在妘嬈整頓完之後，家中的生活逐漸恢復了平靜，祖母也逐漸的康復。此時，小吉是十來歲的年紀，正是應該接受教育的時候。妘嬈思考再三後，決定送小吉去陸府附近的學堂接受啟蒙教育。
妘嬈和家中長輩經過考察，選擇了自己之前的私學，如今已被杜家收入囊中，改名為杜府學堂。
在入學前，妘嬈為小吉準備了筆、墨、紙、硯等學習用品，以及一套新的學服，寓意新的開始。
妘嬈鼓勵小吉要好好學習，將來成為一個有學問、有品德的人。她告訴小吉，學習是一件快樂的事情，可以讓他更加了解這個世界，也可以讓他變得更加聰明和有智慧。
在一個陽光明媚的清晨，小吉懷著興奮與期待的心情，緊緊地拉著妘嬈的手，一同踏入了那座充滿智慧與希望的學堂。學堂的先生早已在門口等待多時，他面帶微笑，熱情地迎接了這位新來的學生。
入學儀式雖然簡潔，但卻充滿了莊重與溫馨。先生向小吉詳細地介紹了學堂的規章制度以及學習紀律，讓小吉明白在這裡要遵守規矩，努力學習。
進入學堂後，小吉立刻被一群活潑可愛的同齡人所吸引。他們笑容燦爛，眼神中透露出對知識的渴望。小吉很快就融入了這個大家庭，與小夥伴們結下了深厚的友誼。無論是在課堂上還是課間休息時，他們總是聚在一起，共同探索知識的奧秘，享受著學習帶來的樂趣。
小吉十分珍惜這段寶貴的學習時光。他每天都會準時到校，全神貫注地聆聽先生的教誨。課上，他積極思考問題，踴躍發言；課後，他主動請教先生，不斷拓展自己的知識面。先生對小吉的表現讚不絕口，常常誇讚他天資聰穎、勤奮好學。
時光荏苒，小吉在學堂中的收穫日益豐碩。他不僅掌握了識字、算數、背誦詩詞等基本技能，還深入瞭解了豐富多彩的歷史文化。
在這片知識的沃土裡，小吉茁壯成長，他的性格也發生了微妙的變化。原本有些內向的他，如今變得開朗而自信，待人接物也越發彬彬有禮。他學會了尊敬師長，懂得了團結合作的重要性，更樂於伸出援手幫助他人。
這段學堂生涯，對於小吉來說，不僅僅是獲取知識的過程，更是一次心靈的洗禮與成長的歷練。在這裡，他結交了摯友，培養了良好的品德，為未來的人生奠定了堅實的基礎。
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