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更多需要探索的部分嗎？夏沙暫時沒有想到。
她所有的行為，都沒有被限制，對事件的改變，也在她的掌控範圍之內。說起來，如果是改變事件的話，柯木也做了。夏沙摸出手機給易西發了條簡訊問：「他勸你回校隊是什麼時候？」
易西很快回覆：「開學典禮那天。我們暑假就有集訓，集訓完我提出的想退隊。」
開學典禮那天。夏沙重複了一下這個時間點，開啟日曆看了一眼，她是在九月二日早上才遇到柯木的。所以，當柯木做出改變易西行為的時候，還沒有發現自己這個變數。他想控制變數的動機，仍然成立。
但是，柯木的行為到底和自己有沒有直接關係，也不能完全確認。第一輪週考的語文和數學兩科，是在暑假補課周裡考的。那時夏沙還沒過來，成績是之前留下來的。她這輪語文考試作文拿了滿分，數學還在理解轉文科的輕鬆適應中，也幾乎拿了滿分，在這種優勢下，和夏沙後來勉力考的幾科加起來，才維持了原先的水準。
所以，柯木那個關於她很強的結論，其實是有水分的。要得出這個結論，這個月的月考結束再做出不遲。
一想到下一輪考試，夏沙仍然頭痛不已。語文和數學，是她當年高考時失手的兩個科目，也是分差最容易拉開的科目。特別是語文，不是高考她沒考好，而是因為題目太簡單了分數沒有拉開。她的語文讓別人望塵莫及的超常發揮，才是她的正常發揮，而她要是隻像別人一樣正常發揮，她的排名就到不了這個位置。
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