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經過多年磨鍊成長，厚積學究，丁亞偉老師，知識淵博，教學經驗豐富，可謂年輕有為，不遑多讓，曾於校內多次獲國家文史研究學術論文一等獎，深受師生愛戴，個人價值再次榮光換髮，昇華無限。
丁老師立於講臺自信昂揚，完全蓋過受損顏值帶來的自卑心結，且教授課程從不直奔主題，總能以有趣生動的古今故事引經據典，默默將大家代入學習情境，不知不覺，不落俗套。
一節課下來學員總會意猶未盡，思緒繚繞，對老師離場趕往下個課堂，依依不捨。
除此之外，還有互動內容較多的體育課，最是招學員喜愛。
因為週一到週五，每日早起，皆有半個多小時持續晨跑，按教導員董士旅常常一臉不屑掛在嘴邊的話形容：“就這點運動量，僅為希匯軍校軍人習慣成自然的五公里基礎熱身，連全天體能訓練的九牛一毛都達不到。”但實際已令新生大部分人叫苦不迭。
再加上不同教學樓間專業課趕場換教室，也要經歷不間斷長短距離徒步或跑步，包括頻繁上下樓梯謹防遲到，可以說學員在體能方面已被緊俏細碎的日程安排強行餵了個七八分飽。
所以若學校教育部沒什麼特殊要求，體育課上，老師也不會再在體能方面多做加餐。
只於綜合訓練場小跑兩圈，做一下熱身運動，便由班長或區隊長將隊伍帶至體能訓練中心，自由活動。
女生保守些多打打羽毛球、乒乓球等，進行個小範圍有氧互動，兼顧談天說地，八卦爆料。
不吝嗇張揚身材的自信嬌娃，則直接去三面透明玻璃牆環繞的公共體操室，換上塑身衣，練練單雙槓，健美操、瑜伽之類，優雅舉止極盡彰顯成年少女體態豐腴柔韌修長之美。
男生不矯情，個個放飛般齜牙咧嘴奔赴空曠平整的籃球場或足球場，盡情揮灑青壯少年血氣方剛的激情汗水。
課程中不乏有對動態、體態美的發現者，瞬間變身個忠實粉絲甘心守候在活動場地外圍，花痴般給予專注物件以明目張膽的加油鼓勵或欣賞讚美。不論男女。
