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教育方式震驚了一下。
“本王比較心儀第一家，看起來是在正經學東西的，小小年紀就會背詩詞屬實不簡單。
重要是還把詩詞內容改編成歌曲，有趣又好記。”
安然點點頭，又看向恭親王府的螢幕。
“嫂子你呢？有什麼想法嗎？”
林景兒欲言又止，她其實更鐘意第二家，不過女子向來以夫為天，既然王爺已經心有所屬，她也不好駁他面子。
安然看著林景兒的樣子，大概猜到了幾分她的想法。
“嫂子我們現在是各抒己見，大家都暢所欲言，然後把意見都總結起來去選擇昭昭最合適的。”
林景兒就是需要這麼一個臺階下，既然安然都開口了，她也不再推辭。
“我比較心儀第二家，女孩子學學音樂畫畫陶冶情操就好，那些個詩詞歌賦高深文學，是那些男孩子要學的。
不過我有很擔心學堂裡那麼多胡人，會不會把昭昭帶壞，據說他們胡人最不識禮數，粗蠻無禮。”
“皇上你有沒有什麼意見呢？”安然一一記好兩人的意見後又轉頭詢問雲辰宇的意見，畢竟他是伯父，也可以加入群聊。
雲辰宇罕見的激動了一下，這幾天安然多是和戰王夫妻互動，自己在她眼裡就跟空氣一樣，說不失落是不可能的。
雲辰宇整理了一下體態，清了清嗓子，開始講述自己看法。
“小然，依朕看來，第一家學堂在培養人才方面更有競爭力，那些孩子更適合類似科舉的選拔考核。
第二家學堂，都是一些愛好的學習，看起來是有點不務正業，像王妃說的也確實是更適合女孩子。”
雲辰宇想了想，還是問出了心裡的一些疑惑。
“小然，第二家也確實是魚龍混雜，還天天玩樂，不過你既然把它作為備選肯定是有考量的，你能說說你的想法嗎？”
天雲國覺得皇帝說的不錯，要是他們家有男孩子肯定送到第一家，從小就接觸科舉學習。
要是女孩子的話送到第二家，陶冶情操。
安然窩在沙發裡組織了一下語言。
“其實我們國家考試製度已經沿用了幾百上千年了，隨著社會的發展，發現只是用考試的方法考量人才太過片面了。
考試製度也漸漸走向了極端，人們只注重考試成績，培養出來的孩子只會死讀書，其他生活技能全都不會。
有的孩子上了大學連雞蛋殼都不會剝。
但是我們的社會對人才的要求已經提高到創新型人才，只注重成績，死讀書，會讓思維固化，扼殺想象力創造力。
