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師連忙道，&ldo;不不不，我找的不是學生。&rdo;
校長笑道，&ldo;如果你想要找這篇論文的作者的話，那她就是個學生。&rdo;
劉老師滿面錯愕，&ldo;您，您說，這篇論文的作者是一名學生？一名中學生？&rdo;
校長點頭道，&ldo;對，並且這名學生我還認識。&rdo;繼而認真地問道，&ldo;不知道您想找林景蘭做什麼？&rdo;
劉老師好半天才回過神來，&ldo;我們看到了她發表在《教育學報》上的論文，本來想請她去市五中，為全體老師做一次演講。但我們以為她是一名老師……沒想到竟然是一名學生……這……&rdo;
劉老師實在想看看能寫出這樣一篇論文的中學生是什麼樣子，就詢問校長道，&ldo;不知道能不能讓我同這個學生見一面？&rdo;
校長自然應允，陪著劉老師到高三三班找林景蘭。
正是課間，林景蘭又被堵在座位上幫同學講題，聽說校長在門口叫她，連忙詫異地出去。
劉老師見到林景蘭，心中更是驚訝，竟然是很嬌小的一個女生，一張臉粉嫩嫩的，顯得年紀特別小。
校長為林景蘭介紹到，&ldo;景蘭，這是市五中的劉老師，看到你發表的論文，特意想來見見你。&rdo;
林景蘭頗為意外，沒想到有老師會因為看到她的論文而特意來找她，心中想著，或許面前這位老師想與她做一些學術上的交流？或者對於她的論文還有什麼質疑與疑問？
她前世讀博士時，也因為發表的論文而收到過討論的郵件，如今通訊不發達，乾脆就直接來面談？
林景蘭一邊想著，一邊朝著劉老師伸出手，&ldo;劉老師您好，很高興您認真看過我的論文，無論您有什麼問題，我都很願意進一步討論……&rdo;
劉老師被林景蘭成熟有禮的應對方式嚇了一跳，連忙握住林景蘭的手，&ldo;好，好的。&rdo;
一番交流下來，劉老師驚訝地發現，林景蘭的思想很有深度，表達也十分清晰到位，心中一動，&ldo;林同學，不知道你願不願意到市五中來，為我們學校的老師做一個講座？&rdo;
第17章演講
林景蘭沒有絲毫遲疑地答應下來，&ldo;好的，我非常樂意。&rdo;
她寫這篇論文，本就是為了讓大家都注意到教學中的性別歧視言論對女生的不利影響，能為改變這一現狀做些貢獻。如今有中學邀請她去演講，她當然願意。
畢竟乾巴巴的一篇論文，和聲情並茂的一場演講，能帶給人的印象深淺可能是天差地別的。
校長沒想到林景蘭沒有先徵求他的意思，直接就這麼慡快地答應下來，不由得出言勸阻道，&ldo;景蘭你還有半年多就要高考了，與學習無關的事情是不是暫且放一放？還是以學習為重。&rdo;
畢竟跑一趟市五中，來回怎麼也得耽誤三四天，肯定會影響複習進度。
林景蘭堅持，&ldo;校長您放心，我保證不耽誤學習。&rdo;
市五中的劉老師站在一旁，聽著校長與林景蘭的對話，不由得心中驚異。顯然校長是不想讓林景蘭來市五中做演講的，但校長對林景蘭一個學生說話，竟然這麼客氣？完全是商量的語氣。
最令她驚訝的是，林景蘭還無視了校長的建議，堅持要來市五中。
校長知道林景蘭的執著，知道這件事不能硬著來，心思急轉，想到一個主意，&ldo;不如這樣！你也別去市五
