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康辭回復「1」收到，末了又發了張表情包給小南瓜。
學習，我生命中最美好的兩個字jpg
小南瓜：……
小南瓜：[捶打]
目送小南瓜qq離線，康辭上號。
互換帳號在御劍江湖裡並不算常見，這遊戲的安全設定有問題，許多玩家圖方便，並沒有繫結實時密匙，相對的，也沒有人會輕易把帳號密碼交出去。算來認識快兩個月，康辭是第二次上小南瓜的號——上回就幫忙簽了個到。
康辭輸入帳號，密碼末位的「1015」讓他手指情不自禁地頓了頓。
總感覺，有點熟悉……
他皺了皺眉，心道：或許上回輸入的手感還在，所以似曾相識。
刷日常戰力值需要打幾個簡單副本，康辭隨便看了眼小南瓜的快捷鍵設定，改成自己順手的方式後只用了半個多小時。完成後他截了個圖給小南瓜，下線，伸了個懶腰，預備洗澡睡覺了。
整晚沒太關注室友的情況，康辭站起身。半米遠的地方，黃家新和剩下兩個室友動作出奇一致：開啟word，正在研究論文。
這幫鹹魚這麼晚還在學習，事出反常必有妖。
「有作業要明天交？」康辭問道。
黃家新停下打字動作：「你沒看群訊息？剛佈置了作業。」
康辭困惑了：「哪門課的？」
黃家新說：「侵權法九月的那次大作業，陸學長全部挨個給我們批註了，讓對照著紅字部分改一下格式和文獻綜述明天上課的時候給他——在群裡，十分鐘前發的。」
康辭：「啊？」
打遊戲時手機和電腦都開的訊息勿擾，康辭沒料到有人會在這個不前不後的點佈置作業，無言以對了片刻，仍乖乖點開五十多人的專業群。
往上劃過一堆「收到」，他終於發現陸朝南不聲不響地傳了個壓縮包。
附留言：「請大家儘快對照檢查，著重注意文獻綜述部分的格式，絕大多數人的都需要修改。明天上課前重新提交至我的郵箱。」
一如既往，不怎麼客氣的口吻。
康辭點了下載，問：「你們都要重新寫嗎？不會吧？」
黃家新的頭髮已經被他揉成一團糟，男生崩潰地說：「之前交給顧老師的作業都只看內容，他突然開始看格式了！說我的格式不行，大改。」
「這學長要求真的多……」另個室友唉聲嘆氣，「我們是在寫畢業論文嗎？給我的批註還特意加粗了——『材料過時！老舊！研究均以舊法為基礎，不可全盤照搬！』——我真是謝謝他全家！」
最後一位受害者弱弱地說：「他給我的引注打了叉，說文獻質量太低……」
康辭：「……」
他突然不太敢點開自己的作業了。
對績點和獎學金不太有追求，康辭跟許多隻求順利結課的人沒區別，論文都是兩三天趕出來的，質量十分堪憂。
侵權法的顧青教授是學院、乃至於學校都出了名的溫柔放養派，據說去年的學長學姐這門課平均績點是37，作業成績都友好地上了90。她的課每學期有兩次大作業，只要內容過關就行，基本等同於走形式——學長們這麼教，於是學弟們就這麼划水了。
驟然面對如此嚴苛的「評分標準」，康辭不亞於被架上刀山火海。他當然知道，對於陸朝南而言，他們的作業會多麼幼稚、敷衍且有嚴重的態度問題。
喉頭微動，康辭從目錄裡找到自己的名字，點選開啟時閉了閉眼。
沒有預料中的滿篇標紅。
康辭猛地鬆了口氣，可松到一半他倏忽哽住了——
文件右側，名為「lzn」的人毫不留情地將他的「文
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