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———————三代失傳
父親在中學裡教書，教過的課程，就我所知道的，有體育、音樂、美術、英語、語文。體育和美術是他所擅長的，許多學生直到畢業幾十年後，還記得中學裡有個文老師，能在單槓和雙槓上做一些難度很大的動作。那些動作，只能在電視上的體育比賽中見到，在當地，是很希奇而令人驚訝的。更為令學生們羨慕不已嘖嘖稱奇的是：那個體育老師還居然能在空中翻個跟斗。他們非常的想學，可是看了一次又一次，卻終究沒人敢於嘗試。
從小，對於父親畫畫，實在沒什麼印象。讀初中一年級的時候，在一堂美術課上，有一天我看到父親雙腳腳丫子夾著雙人字拖鞋，居然也拿著本美術書來給大家代課，感覺是相當的奇怪。而那堂美術課上，講的都是些理論知識，他也沒給大家畫個什麼看看。直到初中三年級快畢業的時候，有一天在一個堂舅家吃飯，看到堂外公的遺像，以為是那種黑白攝影的相機拍的，一個親戚說是畫的，我還不相信，又說是父親畫的，我就更不相信了。問了父親才知道，還真是他畫的。父親曾經買來整套畫像的器具和一疊疊畫像的紙張，打算畫像賺錢以補充一家人生活所需。畫出來的畫像作品固然優於當地市場上其他畫師們的作品，然而顧客都是一些親友，親友們更傾向於將父親的作畫當作是一種業餘愛好，而父親，也終究因為不好意思追究熟人們的欠債而作罷。
我讀初中的時候，正播著一部叫做《仙鶴神針》的武俠電視連續劇，片頭歌曲很是好聽。我和哥哥都想學著唱。當時我哥哥能夠識譜，父親聽到歌曲，竟就隨手為哥哥寫下了樂譜。這在當年的我看來，簡直是匪夷所思，無比的神奇。
讀初中三年級的時候，我和哥哥同班，父親正是我們班的英語老師。我的學習實在一般，對於上課也沒有什麼興趣。父親上課的時候，我就在下面睡覺，但父親竟不打，不罵，一句話也不說。而我自己，竟因此而覺得有愧。
父親所有那些小小的能耐，在當年的我看來，都是沒有什麼意義的。父親會修理鐘錶，是當地鐘錶匠們公認最了不起的鐘表匠。但父親要上課，沒有時間每天在街道上擺他那鐘錶櫃，因此業務也不多。許多鐘錶匠修理不好的鐘表，就拿到父親這裡來，父親總是能將它們修理好。當年的鐘表，也算是比較奢侈甚至稀罕的一件物品了。父親從那些鐘錶匠那裡，接上一批批的業務，而那些鐘錶匠，總是對外宣稱是自己修理好了它們，總是向人們收取比父親所獲得的酬勞更多的費用。
父親打算向我們兄弟兩傳授這個技藝。在一個暑假裡，在父親的指導下，我和哥哥都拆開了一個手錶，我哥哥對那些事物充滿了興趣，他感到非常興奮，而我則對那些精微的器具感到恐懼。我懷疑我弄壞了那些被拆開的手錶，我擔心我不能夠重新組裝起那些零零碎碎的小器件。我終於還是不能也沒有辦法重新組裝起那些小小的零零碎碎的一堆堆的小器件。我驚訝於父親竟還能在那些小器件中的一個丟失的時候，能夠花一個下午，甚至兩天的時間，製作出一個替代品。我驚訝於他的耐心，驚訝於他是怎麼知道丟失的那個小器件的形狀的，驚訝於那樣一個小器件竟然也能夠透過手工製作出來。
我放棄了。而我哥哥，則學到了父親全部的手藝，也學到了父親其他方面所有的本領。除了修理鐘錶，我哥哥也會畫像，也會鋪設電線、安裝電器；甚至在體育比賽的時候，他居然能一口氣做四十幾個引體向上，簡直不可思議……
雖然父親也想教我，但我卻始終學不了，我既沒有耐心，我也沒有興趣。而我哥哥，甚至連拉二胡那樣的小本領，也沒有遺漏。我哥哥拿著父親手抄的二胡樂譜，就能演奏起來，雖然沒有父親那樣的神奇，但挺熟練，挺象那麼一回事。而我，則連聽聽的興趣都沒有。有過那麼幾次
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