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翌日。
早10點。
語文課下課，王一合上書本將其置於桌洞內，而後看向同桌兼女朋友的陳佳歆道：“感覺你上課特別認真，老師講的東西你明明都懂，為什麼還要勞心費神的去聽？”
陳佳歆很是詫異，“書本里的知識是死的，但老師是活的。古人言以人為鏡可明得失，對於同樣的問題，不同的人會得到不同的結論。”
“有些東西我們看不到、領悟不了的，或許老師就能為我們做出提醒，正所謂三人行必有我師。”
聽陳佳歆這麼回答，王一微微點頭，“你說的是，但是沒必要任何事情都要仔細考慮。書本上的知識很多，老師口中的大道理更多，其實日後能用到的，也是微乎其微。”
“你怎麼可以有這樣的想法？這不是不思進取嗎？”
“你看！”王一淡然一笑攤了攤手，“老師是人我也是人，我說出來話你認為有失正理而做出反駁，為何老師說出來的話你卻是來者不拒地吸納？”
“什麼意思？”
“世界是個大舞臺，而教室則是教師的小舞臺，一味只懂得傾聽的人或許是個好觀眾，但看不出對方的不足一輩子都是別人的觀眾。”
“王一，你為什麼突然要說這些，是剛才老師說了什麼你不認可的話嗎？”
陳佳歆疑惑地反問。
她總覺的此時的王一有些不對勁。
不！是很不對勁。
“剛才老師引經據典，說人常趨於朱閣樓紫、常往於奢宮貴院，而南雁卻不挑泥廬或是高殿，只為能尋得遮風避雨的屋簷。”
“嗯，”陳佳歆點頭，“老師說人者多趨利，而雁不為其所擾。”
“陳大小姐你認為呢？難道人不如雁嗎？”
陳佳歆思考良久，而後搖頭回道：“我不知道該怎麼回答，但人絕對不會不如南雁。”
“老師說的太片面，有趨於朱閣的人，亦有在朱閣簷下打窩的雁；有在鄙陋之簷下打窩的雁，亦有在斷壁殘垣中生活的人，”王一說著深情地看向陳佳歆，“陳大小姐，你懂了嗎？”
“不懂。”
陳佳歆驀然搖頭。
“人和雁本質上都一樣，所站角度不同，追求也不盡相同罷了。人非南雁，又豈知在暴風驟雨中它們會不會後悔將窩打在殘漏的屋簷下？又會不會羨慕在朱閣下打窩的其他南雁呢？”
王一說著頭搖晃起來，像個二五八萬似的繼續道：“所以老師說人趨於朱閣樓紫，而南雁不知泥廬高殿何異是錯的，它們也知道好房子更能為自己遮風擋雨。”
陳佳歆抱起胸與王一平靜對視，“大道理懂這麼多，那你去應聘語文老師好了。”
見陳大小姐對於自己講述的大道理絲毫不為所動，王一嘴角微掀不懷好意道：“如若女施主聽不進去道理，貧僧也略懂一些拳腳。”
言畢，王一電光火石般探出右手猛地捏了一把陳佳歆的腰間軟肉。
因為此時陳佳歆保持著雙手抱胸的姿勢，王一可以說毫不費力地就得逞了。
“啊～”
陳佳歆措不及防下突覺腰間傳來一陣酥麻，而後酥麻感又頃刻瀰漫全身，不由得嬌呼一聲。
這一嗓子，將全班所有同學的目光都吸引了過來。
什麼逼動靜這麼好聽？
在同學們疑惑不解的目光中，卻看到陳佳歆握緊粉拳一拳捶在了王一胸口。
然後“撲騰”一聲，王一四腳朝天摔在了地上，板凳“叮叮咣咣”地飛出去兩三米。
王一躺在地上，此刻他心裡只有一個念頭：
看來這位女施主比貧僧還要懂些拳腳。
陳佳歆急忙起身攙扶住起王一，“你
