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梁國二月中旬。
由禮部制定改革，梁詩提供靈感的新型考試製度徹底落實。
小學按照各縣劃分，中學按照城池劃分，高中則按照州府來。
每階段為三年，各分為小一，小二……至高三，凡是梁國戶籍皆免除束脩，被稱為梁國新式九年教育。
三年為一考試節點，透過者頒發透過證書方可升級，接受跳級，但必須有小，初，高，三本透過證書才可以參加梁國科舉考試。
百姓家中孩子若是願意向學，無力承擔書本費，可帶著戶籍到官府簽訂助學合同，於結束學業後的10年內還清即可。
且，此年為舊式科舉最後一年。
訊息一出，考試的高興壞了，沒考試的腸子都慪青了，還好能夠跳級，但這新式考試裡所說的拼音，梁數又是新式東西，還要從頭學起，總之一個頭兩個大。
好在隨後的訊息撫平了他們心裡的怨氣，在朝官員也是要學這兩門的。
所以無論有沒有參加都是要掌握的話，這對沒參加上這次科舉的就不是很難接受了。
梁詩看著底下遞上來的摺子，不得不服焦和雅老謀深算，所有的都被他給算到了。
這個在朝官員，梁詩之前並沒有強制一定要學，若不是焦和雅提醒此事會對學子的心緒有影響的話，她也是想不到這點的。
有時候真的覺得焦和雅穩妥到可怕，還好這個傢伙現在不跟她對著幹了。
不過學子之間是沒什麼事了，貧民卻有了心思。
對於愚蒙的人來說，越窮是越要生的，越是貧窮的家裡就越不止一個孩子，除非他們自己不能生，若是妻子不能生可以休妻，直到他們自己生不出後才會停止。
這種窮不光是生活上，也存在於思想上，無論是商人還是農夫，他們總覺得兒子才是他們的脊樑骨，沒有兒子便等於是斷子絕孫，會被鄰里背後瞧不起，被人指指點點。
於是，便要生，一定要生。
女兒可以賣出去，養大了換彩禮，乃至換親，反正他們總有法子可以從女子的身上獲得利益。
女兒就好像是一個貨物，一個生來便是當牛做馬，不配享樂，到了時機便拿來買賣的貨物。
因為沒被愛過，從來都是如此，便覺得世道就應該這樣。
改變這個世界太難了。
家裡還指望丫頭片子，幹活，怎麼會願意送她們去讀書，給她們花錢簡直是做夢。
所以，梁詩給了她們一個機會，若是願意讀書改變自己未來的結局，那就勇敢的踏出第一步，只要她們自己走一步，接下來的梁詩會替她們做好。
……
圖書館裡的老秀才，不顧圖書館裡安靜的規定，當即跪下歌頌道：“陛下，功德無量，福澤萬代，我等何其有幸，生於梁國啊。”
圖書館內的學子們一個接著一個，下跪，衝著皇宮的方向高呼道：“生於梁國是我等之幸，梁國有陛下是梁國之幸！”
……
劉府，正是午間用膳時分。
難得劉宗，馮桂敏都在家中，二人從前便會聊些朝廷的事，更別說如今這一家三人都有官身了。
圖書館的訊息傳到他們耳中後。
劉宗裝若無意的開口：“陛下這事弄的，國庫裡又要花出去不少銀子了。”
堂內一片安靜，無人回應。
劉宗厚著臉皮繼續往馮桂敏感興趣的話題扯：“哎，怎麼這如今一個去衙門的女子都沒有啊。”
馮桂敏瞥了他一眼：“不要小瞧她們，她們只是需要一個表率罷了，再等等，會有的。”
二人都明白對方說的何意，陛下下令若是有女子報官，父母不願，便由國庫出錢了斷了
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