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桌鬥裡，她的書擺列得都很整齊，壓根兒不需要花費很長時間找書。

知夏刻意將時間延長，在多出來的幾秒鐘裡，她聽到自己怦怦的心跳聲。

一顆心好像要從心房裡躍出來。

物理課中途，老師點名盛懷風上講臺寫題。

是一道電磁場的大題，不算容易。

盛懷風答得極其漂亮。

物理是他幾門學科裡成績最好的一門，物理老師也格外偏愛他。

知夏在草稿紙上演算著，她前期沒有寫出來，等看完盛懷風的思路，突然又想到另一種方法。

她動筆在紙上驗證，最終和盛懷風的結果是一樣的。

等下了課，她把草稿紙推到盛懷風那邊，「還有一種方法。」

即使是草稿，她的步驟也格外清楚，字跡整齊，讓人看了十分舒服。

盛懷風看完，說：「你這個方法好巧。」

知夏翹了翹唇角，「沒有你的方法有普適性，但做這道題蠻方便的。」

盛懷風早就發現，知夏在學習上有一種獨特的魅力。

班裡聰明同學很多。

她或許不是腦子最快的，但是她比別人思考得深入，特別認真。

她的錯題本上，每道題基本上都至少有兩三種解題方法，而老師一般只講一兩種，剩下的那種，是她自己想到的。

她還會把不同題目串聯起來，尋找它們的共同點。

所以她做題特別靈活，很會舉一反三。

盛懷風在題目旁邊做下新方法的筆記，然後把草稿紙還給知夏。

他突然冒出一句：「我下學期肯定會留在重點班的。」

知夏寫字的筆尖驀地一頓。

「我小時候我爸經常跟我說要好好學習，他當年是狀元，但後來還是過得不好。」盛懷風輕描淡寫地說著，「以至於我一直不知道學習的意義何在，但是現在，我想，至少要努力一把。」hr

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