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裝備，智慧，都可以繼續保留和使用，為神服務。”
麥軻給他解釋了基督教信仰的原則，然後舉例說明。
“比如，你有當老師教學生的特長，你就可以繼續發揮，為的是榮耀神，讓愛神的人得益處。弟兄自己試試按照我剛才說的原則實踐一下你的新生命，如何？”
“好！我就試試。”麥軻的話如同一道亮光，給他顯明一條大道，直通無垠的天際。心裡忽然閃出自己以前心中深藏的遺憾。那就是自己拿到解元以後沒再繼續，也就沒有機會與皇帝廷對了。好，我現在就把這個回答當作面對天地的主回答他的考問吧。我的生命主人，可比那個勞什子皇帝大太多了。
“從動機上說，我教學生不再是為了自己出名，也不是為了維護滿清統治，或者為其他什麼人服務，而是讓他們知道自己是罪人，知道神對他們的要求是什麼，然後回到神的家裡，就如同你我一樣。”
看到麥軻頷首讚許，斯文大受鼓勵，繼續說第二項內容。
“從方式上說，我認為最主要的是有了師生之間的新型關係。我不會再高高在上，而是為學生服務，因為他們是神要我做工的物件。”
麥軻再次頷首肯定，進一步告訴他，“你說的方向和基礎都對。具體方法神有完備的教導。這些教導都記載在聖經裡。聖經是我們基督教信仰的最高權威。回頭我給你找一本。”
“第三點，我教書的目的就是讓人得救，因為只有罪人得救，才能榮耀神，達到神造人的目的。”
“很好！總的目的就是這樣。不過從你具體教書的內容看，有可能是為了實現這個目的的一部分，而不是目的本身。但是不管哪一個部分，都不能和實現這個目的的努力背道而馳。當然，也不能影響這個目的的實現，或者對這個目的的實現毫無幫助。”
“好好，謝謝麥軻……弟兄！我知道了，記住了。一定如此去做。”斯文理順了這個問題，如釋重負。
停了一會兒，斯文忐忑地問。“我又重新考慮了一下我原來的選擇，覺得再去監獄似乎就不妥了。我可不可以改變工作？”
麥軻沉吟了一會兒，對斯文說：“斯文弟兄，神有神的旨意，而且他的旨意高於人的想法。神早就知道你的這種改變，但是並沒有阻止你，而且在你選擇了以後才拯救你，這說明了神對你的安排的特殊意義何在。
斯文露出迷惑的神情，一邊看麥軻說話，一邊思索。
“聖經教導我們，基督徒不是要改變職業，而是在原來的職業上改變生命。生命改變以後，在神興起我們的職業上為神做工。
“總的來說，神為什麼在那個職業上，或者擴大說來，在那個環境裡救了一個人，就是要讓那個被救的人與神同工，也在那個環境救人，拯救那些在同樣環境中需要拯救的人。明白了嗎？”
“明白了！我的副部長職務不但沒必要換，而且不應該換。好，我就保持一成不變。”
“謝謝弟兄！我們在不同的位置為神做工。不過，我要提醒弟兄一件事情，你的職位不是一成不變，而是有了本質的改變。”
斯文的眼神流露出一點迷惘。麥軻這位弟兄怎麼回事啊？一會兒不變，一會兒怎麼又大變了？
“弟兄不要著急。你剛剛信主，還不太熟悉基督徒看問題的兩個不同視角。我給你簡單說說，你很快就會明白。
“簡單說，不變的是外在的形式，這個外在的形式也可以說是神準備的物質條件。這些物質條件本來是神創造的，讓人使用為神的目的服務，結果罪人誤用濫用了它們。
“這不是物質本身的錯，也不是環境的錯，而是使用物質的人，在環境之內的人的錯。因為人不改變，物質怎麼改，環境怎麼換，依然是罪人犯罪；相
