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“千百萬潮水，皆遵循潮汐奔流”
唱了快半首歌，臺下的校長終於聽清了歌詞。
“？！”
他似乎不敢相信自己的耳朵
“什麼？是我聽錯了嗎？”
校長問道。
站在他身旁的音樂教員肯定了他的聽覺沒出問題。
“校長、校長——！他們在唱那首詩那首、宣傳單背面的!”
平日裡注重姿態禮儀的音樂教員在過度的驚嚇中失去了優美的嗓音。
而合唱還在繼續。
“以褻瀆不潔的姿態，玷汙天幕”
“以荒蠻禍亂的行跡，吞沒學識”
校長此刻終於反應過來，連忙制止學生們：
“停下——！全都給我停下——！”
音樂教員與維爾汀的教員也參與了進來——前者試圖阻止高音部的歌唱，後者則是指使十四行詩。
“十四行詩——！阻止他們！”
但十四行詩根本做不到。此時，不和諧的歌聲從她的四周傳來。前方，後方，左側，右側，從沒聽過的歌詞彙聚成了一股巨大的力量，圍困住了她。
“那牧鞭與謙卑羔羊又算得什麼？”
“平定他的渴求與懼怕之蠱惑，完全成為其自身”
，！
這是她平生第一次感受到大家如此熾熱的願望，對於“自由”的願望。
十四行詩感到自己的心臟第一次跳動得如此之快。她感到頭暈目眩。
在男低聲部的凌依一邊和著維爾汀他們的歌聲，一邊觀察著校長等人的舉動。
看到他們好似如臨大敵，凌依不由得感到有點荒謬。
“他們竟然害怕一群孩子的歌聲”
這時，臺上的維爾汀開口了：“校長先生，請聽聽我們的心聲。請給我們一個機會，讓我們能成為我們自己。”
但是校長根本不在意維爾汀說了什麼，他現在已經被怒火衝昏了頭腦。
校長面色蒼白。他轉向旁邊站著的警衛，對他喊：“去把第一排最右邊的那個女孩給我拉下去！！”
是伊莎貝拉。
“應該是因為伊莎貝拉是唱第一句的人。”凌依想到：“現在還想著殺雞儆猴”
安監主任回應了校長的話。
“快！把水管接上，準備噴射苦啞巴藥劑！”
警衛從一旁牽過來了幾支水管，開始朝著舞臺上的學生們噴射苦啞巴藥劑
苦啞巴藥劑是種黃綠色的液體藥劑，其味苦，帶有略微刺激性氣味，吸入、吞入過量可致人暈厥，通常情況作鎮定劑使用。
許多學生被苦啞巴藥劑射到，頓時感受到眼睛發苦，喉嚨受到刺激，開始不住地咳嗽。
許多警衛從兩側跑上舞臺，在邊緣的伊莎貝拉被他們用警衛棍摁倒了。
“唔!不要、不要碰我！嗚嗚!”
伊莎貝拉發出了無助的呼救聲。
“伊莎貝拉！”
維爾汀高聲呼喊道。
伊莎貝拉望了過來，瘦小的她在警衛的左右拉扯中，向這邊擠了個笑容。
看到這一幕，維爾汀終於按捺不住了。她向周圍學生髮出號召：“保護伊莎貝拉！”
維爾汀的領袖氣質和能力在此刻展現地淋漓盡致。
周圍的學生都聽從她的號召，一擁而上，將警衛從伊莎貝拉的身旁擠開，搶回了伊莎貝拉。
整個過程中學生們始終都很剋制，完全沒有任何攻擊的舉動。
而值得一提的是，此時聽從維爾汀號召的，早已不止當初樹洞裡的那些人了。越來越多的學生加入了他們。
更多、更多的歌聲從身
