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，可我班上都塞進了四個學生了，而其他班上才一個，你總不能看我好欺負，就一直沒完了吧？你可是給我保證過的，你這個大校長可不能說話不算數吧？”
“你還好欺負？全校敢這樣和我說話的也就你一個！”袁有才指著高玉蘭無奈地笑道：“老是塞學生到你們班上，是因為你有能力嘛，能者就要多勞，這是學校對你的新任，也是家長對你的信任呀。這些家人可都是衝著你的名頭，點名要孩子到你班上，我也很為難呀，總不可能給拒絕了吧？”說罷，袁有才雙手一擺，顯出一副確實很為難的表情。
高玉蘭也曉得袁有才說的是實話，別說石室中學了，就全成都的四七九中，哪一所學校沒有一些關係戶呀？可班裡這樣的學生多了，不僅自己不好生學習，還會在班上形成一種不良的風氣，影響整個班級。她不可願意自己的聲譽砸在上面，因此還是堅持道：“我也知道校長很為難，可要全部集中在我班上也不好管理呀，到時候相互之間出了什麼岔子，別說我不好交代了，就是校長你也不好交代呀！”
袁有才深有同感的點點頭。其實高玉蘭所說的，袁有才又怎麼會沒有意識到呢？這些個紈絝子弟，向來都是眼高過天的，誰也不服誰，都撞到一起那還有好？可要不這樣安排，家長那裡又過不去呀，他們可不會管你學校為不為難，只會覺得你這個校長不給他面子，連這點小事情也不給他辦妥當。所以這他才一直在為此而頭疼呀。
正在此時，門口又來了一位老師，探頭看了一下，說道：“哎呀，袁校長您正在忙呀，那我稍等一會兒再來。”
“沒事，你說吧，等會兒我要出去。”袁有才一看，是初一一班的班主任陳文治，心想，這次沒有塞人去他那個班上呀，他來有什麼事情呀？
其實現在袁有才心裡挺煩，實在不想和陳文治說些什麼，讓陳文治進來的目的，就是暗示高玉蘭，我這裡要和陳文治說事情，你的時候我們已經談完了可以先走了。他可不想在和高玉蘭在這件事情上繼續糾纏，哪曉得高玉蘭好似鐵了心似乎，坐在那裡一動不動，袁有才眉頭皺了皺，可也不好直說，只得將注意力轉到陳文治身上。
陳文治也有些不願意高玉蘭坐在這裡，似乎想要說的事情不願意她聽到，因此看了看高玉蘭，又有些為難地看了看袁有才。不過見高玉蘭穩坐也不避諱，而校長也沒有說什麼。有心不說了，可箭在弦上不得不發，無奈之下只得硬著頭皮湊上前去對袁有才問道：“校長，聽說這次轉來一個初一的學生叫冷冰寒？”
“是呀，有這麼一個學生，怎麼啦？”袁有才有些好奇，怎麼這陳文治也關心起這件事情了。
而一旁的高玉蘭心頭正煩著呢，也沒有多大的心思去聽陳文治什麼雞毛蒜皮的事情。可一聽到這個名字不由得心頭一緊，嘀咕道：這個冷冰寒不就是袁有才想要塞到自己班上的學生嗎？她立即支起了耳朵仔細聽著，也想曉得這個陳文治為什麼會提及這個學生。
陳文治支支吾吾半晌，才說道：“校長呀，這個學生能不能分到我們一班？我願意為校長分憂，帶這個學生。”
袁有才一下子眼都瞪大了，這個陳文治，以前塞一個學生到他班上去可是萬般不情願，老臉拉得比驢臉還長，這次是怎麼啦？竟然會來主動請纓，這太陽打西邊出來啦？
高玉蘭也是一臉的驚訝，由於都在一個年級，這個陳文治一直和自己打對臺戲，雖然總被自己壓了一頭，可他好像是從來都不死心。對於這個對手，自己可最是清楚不過，他可是無利不起早的主，以前兩個人還為了自己班上少分一個插班生而鬧得不歡而散。他這次這麼主動要求究竟是為了什麼呢？難道其中還有不為自己所知的隱情？
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第九十九章 爭奪
（這個星期沒有
