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作為一個過來人，張鐵軍很清楚十三班那些年輕老師們的想法，二丶三十歲的年紀都是有上進心的。
不管他去不去跟這些老師們談，這事兒最後肯定會鬧到辦公室來，主管教學的副校長首當其衝，但最後這官司肯定會打到他這裡。
中學不像高校，就這麼大。
雖然帶後進班的老師大都沒有編制，但在這個時候他還真要考慮一下這些老師們的想法，好好安撫一番。
沒辦法，網路時代還真應了那句古話，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
最起碼如果喬喻真的能進入國賽，一戰成名了，他的想法跟教務處完全一致，還真不希望喬喻初三一直呆在十三班的訊息被傳得到處都是。
原因只能說懂得都懂。
等到樊主任彙報完工作，離開之後，張鐵軍便直接拿起手機給蘭傑撥了過去。
這個蘭老師，電話裡說了要把找到的好苗子帶來給他看看的，結果一個電話之後就沒訊息了。前天還在學校裡碰到了一次，也就打了聲招呼，啥都沒說。
如果不是教務處跟十三班的老師就喬喻轉班的問題有了矛盾，這事大概今天都還傳不到他耳朵裡，必須得批評。
「喂，張校長，您好，有事嗎？」
「小蘭啊，上次你給我打電話，說是在學校裡發現了一個好苗子，該不是初三那個叫喬喻的孩子吧？」張鐵軍開門見山的問道。
「咦？您也聽說了？哦，模擬考的成績出來了吧？看來這小子考的的確不錯。」
「火箭班跟喬喻的成績出來了，其他班的成績還沒，不過這不是重點。你上次說要帶孩子來給我看看的，是不是忘了？你知道他在十三班，不早點說？讓他一直呆在十三班，這以後要是傳出去，學校該多被動！」
張鐵軍含蓄的批評了句。
「我知道，主要是喬喻的情況比較特殊，我本來想讓他休學一年的……我也沒想到他其他科的成績也這麼好。作文竟然還能拿滿分。哎，我也是打算等這次成績出來了，確定之後該怎麼辦再去跟您商量。」
好吧，這麼解釋也沒什麼不對，畢竟身為校長，平時事情的確挺忙的。
於是張鐵軍也懶得再糾結這些小事，問出了他最關心的問題：「他數學真的很厲害？你覺得真有希望進國集？」
「這麼說吧，喬喻的數學水平，以我的水平目前還試探不出來。我挑出來之前在國際奧賽跟訓練營裡起碼要一個小時去思考求解的題目，他大概十分鐘左右就能找到思路，求證出來。」
這個評價把張鐵軍驚訝到了。
當年他把蘭傑提上來，看重的就是這位蘭老師培養奧賽生的水平。蘭傑也沒讓他失望，曾經歷史性培養出了一個孩子，力壓諸多四大的學子，進入了省隊，並代表星南省去參加了國賽。
雖然最後只拿到了銅牌，但對於鐵一中來說也已經實現了零的突破。
這孩子之後報考了雙旦大學的強基，並被順利錄取。
張鐵軍甚至還記得那年星南省賽區設在了師大附中，給他一種自家學生活生生從名校手中搶下一個省隊名額的感覺，說實話很爽。
這次大概能更爽。
他還依稀記得當時蘭傑給那個孩子的評價是基礎好，腦子活，有希望拿獎。
這次給喬喻的評價是他水平不夠，試探不出？
這是真有希望拿國一金牌的學生啊！
於是再開口時，張鐵軍直接問道：「那個，今年咱們省賽區是哪個中學承辦來著？」
「長君中學。」
「哦，長君中學好啊！這樣，我打算讓喬喻今天轉到火箭班去，既然他是你發現的，肯定跟孩子能說得上話，他要是對這個決定有牴觸
