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大臣臉上看似平靜實則緊張的不敢亂說話，小皇帝坐在一邊看書，事到如今他也看出了這兩人似乎有些不對付。但也不好說什麼，只能繼續啃書。
作為皇帝，他其實並非貪圖享樂，或者說是大臣還沒來得及把他往酒色方面引導。
目前來說，他還是想成為一位像自己父親一樣的明君，也願意朝著這個方向努力。
只不過，按照劇情發展的話，往後用不了多久，大臣就要完蛋了，而作為皇帝，他的結局就是被反抗軍斬首。
而在死前，他甚至還在說“朕覺得自己身為皇帝做的很失敗，拜託你們建造一個再也不會流血，幸福安康的國家”，而不是怨恨和詛咒。
這樣的皇帝當然不蠢，奧內斯特大臣一直以來都在幫助他，可面前這位帝師雖是初來乍到，卻也完全沒有任何惡意。
他哪怕想要勸解也無從下手，只能選擇沉默和視而不見，而且，以他的天賦，光是依靠本能的感覺就知道現在學的東西和以前大臣教的東西不同，是真正很重要的學問。
甚至隱約感覺到自己以前的行為和成長軌跡似乎有些不對，但卻由於接觸的事物太少而無法判斷。
所以他選擇沉默，對大臣那求助似的眼神視若無睹。
我只是個沉迷讀書的小男孩，誒嘿。
但當他轉頭看向旁邊摞起來的1-6年級數學、初中物理、初中化學、初中地理、社會與實踐、軍事理論、孫子兵法、三十六計、貞觀政要、資治通鑑、黃石公三略、呂氏春秋、帝鑑圖說、荀子、孟子、韓非子、墨子商君書、道德經、資本論、易經、政治學、理想國、君主論、新教倫理與資本主義精神、文明的衝突與世界秩序的重建、文化價值觀與國富國窮、資本主義、社會主義與民主、政治生活的系統分析等等……
摞起來甚至比他戴上帽子都高。
怎麼回事，突然就誒嘿不起來了。
“聽說帝師收了個徒弟，之後又在叫人找兩個少年？你是想重新開始你父親的舊業，訓練一批人才嗎？”
本來大臣是想說訓練一批殺手的，但感覺上又不像。
根據他的眼線提供的訊息，方遠這分明是想要重新創立一個團隊作為小皇帝的班底，從而在以後逐步取代現在帝國的官員政黨的體系。
反正無論如何都阻止不了，那不如主動點明，然後看看能不能插一腳進去。
“一批？倒也不是不行。”
方遠還真沒考慮過這一項，或者說他其實想過給小皇帝組建一個全新的直屬部隊，成立內閣或者改成議會制，但也只是一想而已。
畢竟……太麻煩了。
但要是弄一批練武的年輕人隊伍拿來辦事，教育難度其實也沒那麼高。
況且光是現在“預定”的就有三個人了，再多幾個也無所謂，養著唄。
“如果帝師有這個想法的話，老夫倒是也能幫幫忙，畢竟是有利於帝國的好事。”
奧內斯特大臣對此並不意外，反而主動出謀劃策。
“聽說你那小徒弟剛來，您就親自去尋了一件帝具，可真是不得了，剛好帝國各部門也有不少帝具使，不如干脆從中挑選幾人？”
聽起來似乎是人才大放送，實則卻是不然，帝具沒那麼容易找，人手一件還要求適配可並不容易，那麼剩下的一部分必然要培養成管理型人才。
相比之下，倒不如多塞幾個帝具使，把坑佔了，總歸能分散精力，而且要是手下教育的人多起來，興許就沒時間陪著小皇帝了。
而且，以他幾十年的籌謀，在帝都各個部門他都有熟人，也方便安插幾個可以傳信的臥底，雖說不知道能不能用上，但總比沒有強。
“可以啊，包括莎悠、伊耶亞斯
