第111章 帥師師參觀木雕廠 (第2/3頁)
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作業”，然後拍屁股走人，那無人看管的孩子學成什麼樣就可想而知了。說實話有些家長已經崩潰了，催問了好幾遍什麼時候開學，可是老師也不知道這些，總不能抓過一個新冠肺炎，掐脖子問：“你什麼時候才能不作妖啊？”
優秀的學生自學能力是很強的，只需要老師引個路子就行，批閱她們的作業是很愉悅的事。可是遇到字型潦草的作業簡直就讓人有些撞牆了，特別是學生明明用心做了，可是一道題沒對，真不知道他是怎樣成功避開那些正確答案的，也真難為他了。和同事交流網課體驗，聽來這麼一件事，說是有個學生好幾回不交作業，老師和家長通報情況，卻被家長一句話噎了回來，家長說：“我忙！顧不上！別打擾我了！”這還真是個奇葩家長，弄得老師沒咒念，所幸自己沒有遇到，“生不見人死不見屍”的家長倒是有，從來沒檢查過學生的作業，並且人一走就把手機帶走了，你讓你的孩子咋上網課？老師一提醒態度倒是極好：“網課？哎呦瞧我這記性，忘了……” 說真的，錢嘉就服氣優秀生的家長，為了孩子能夠好好學習，能暢快上網的新手機，省去抄題麻煩的打字機，一應俱全真是為學習操碎了心。最令她感動的是一位家長接二連三加入班級學習群，在透過錢嘉審批的留言上寫出了家長的無奈……
第一次：我是某某的家長，希望老師透過，監督好孩子的學習。
第二次：老師，爸爸媽媽上班了，得把手機帶走，讓孩子她姑入群吧！
第三次：老師，她姑上班了，我又買個新的手機，這是孩子的新賬號……
可憐天下父母心，做事如此，錢嘉這當老師的還能說什麼呢？唯有兢兢業業上好網課才能對得起自己的身份。
一起走過的日子，從前是在課堂，我在講臺這邊，你在課桌那邊；現在是網路，我在電腦這邊，你在手機那邊……距離遠了，可是老師和學生的心近了，點亮老師的燭光，就是為了引燃學生心中的火炬！
這是錢嘉的理想，而實際上每回幾乎都被學生氣個半死。
那段時間裡經常午夜失眠，輾轉反側了好一會兒乾脆坐起來。雖然沒有開燈，但是屋子並不黑暗，錢嘉發現窗外的月光早已柔柔的投射了進來，悄悄塗滿了西邊的半個牆壁…… 因為昨夜沒有拉上窗簾，所以才有了滿室生輝的景象。忽然就想到了唐代大詩人李白，想到了他的“床前明月光，疑是地上霜”，同是睡不著覺，李白是“思故鄉”，而她卻雜七雜八想了半天也不知道為什麼。
想起兒時，幾乎每天的晚飯都吃得很晚，大人們忙什麼她不打聽，只想著自己的事。草草吃了飯，把碗一推就去找小夥伴玩。正是圓月當空時分，周圍的景物猶如披了輕紗一樣，看起來一切都那麼朦朧。捉迷藏是她們在月下最愛玩的遊戲，等有人藏好後就開始了一通折騰，恨不得把月亮拽下來問問，是不是那個藏起來的夥伴的同謀，問它把小夥伴藏哪了？聽吧，這時候滿世界都是孩子的大呼小叫聲，偶爾會夾雜幾聲大人的呼喚：“安小兒，跑哪去了？”“雯妮兒，回家睡覺了……”
好多次，錢嘉就是那個藏貓貓的孩子，躲在無人找到的角落裡，興奮的等著誰來發現。她可以很清楚聽到找人的腳步聲，但終於沒人揭穿她的把戲，也不知道是他們太笨還是自己太聰明，極其無聊的等她主動從藏身處走出時，周圍重新安靜下來，夥伴們都已回家了，只有淡淡的月光……
想起自己自從走進課堂，繁重的作業讓她無暇抬頭賞月，這時候每天都在低頭學習，誦讀古今詩文，或者在紙上寫寫畫畫，寫“明月幾時有，把酒問青天”“海上生明月，天涯共此時”……哪怕月已高懸頭頂，仍然一遍遍紙上探問。
想起自己成了工人，每天披星戴月的上下班，匆匆的腳步只為生活奔忙，更是沒有閒心和月亮
