第91章 主職工作要創新 (第2/2頁)
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可以說，在周揚說這句話之前，以及說完這句話之後，李德強的精神狀態是完全不一樣的。
為什麼會有這樣的效果，其實周揚比任何人都清楚。
因為發展學生黨員工作在高校裡面向來就是組織部的一個重點工作內容，組織部甚至專門有一個科室叫做基礎黨務科。
這個科室分管的工作內容就是黨員的發展教育管理，以及黨員組織關係管理和黨費的使用管理等問題。
而恰恰是在這個問題上，不管是哪一個高校，都是問題頻出，幾乎每一年上級黨組織在開展年終工作檢查的時候，或多或少都會點名批評一批單位。
周揚此前已經從調任教務處的江濤口中瞭解過，就在去年，東海大學因為有一批畢業生黨員的發展材料問題，曾經在年終的黨委述職會上遭到了教委領導的點名批評。
當時作為分管這一塊工作的組織部一位副部長也因此被調離崗位，而組織部長孫海英也受到了校黨委的約談。
既然已經出現過這個問題，那作為現在的組織部長，李德強自然也很緊張這個問題，尤其是馬上11月份就要開展黨建工作檢查的時候。
“你重點說說這個問題！”
周揚點了點頭，隨即就把他之前設想的，關於在中央檔案的基礎上，以及結合學校的實際工作情況，編制一份可供操作的發展黨員工作指南的想法和盤托出。
當然周揚也不是畫大餅，而是結合了新生入學後製度化開展黨性教育，製作黨性教育課件，以及將積極分子和發展物件培養程式化，預備黨員和正式黨員管理規範化等問題，把發展學生黨員的二十幾個環節全部都細數了一遍。
毫不意外地，周揚幾乎是馬上就看到了李德強臉上有些詫異和錯愕的表情。
因為他很清楚，自己這種能夠將整個發展流程乃至細節和具體的規定都如數家珍的舉動，對於李德強來說究竟有多大的震撼。
可以毫不誇張的說，沒有多年的工作經驗，大機率很少會有人能夠把這項工作掌握的如此細緻。
而他之所以能做到，一方面是因為上輩子自己做了好多年這個工作，另一方面則是最近一段時間下了一番苦功夫去鑽這個問題。
辦公室裡突然變得很安靜，李德強沉思了好一陣都沒有說話。
足足過了將近三十多秒之後，周揚才聽到李德強有些壓抑不住興奮的聲音。兄弟們Q群集合啦：909 04 0108
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