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他頓了一下，似乎在觀察李全友的表情，接著才緩緩道：&ldo;但是，如果有個人幫我的話……&rdo;
&ldo;你看上我兒子了?&rdo;李全友用大拇指蹭著桌邊角：&ldo;他能幫你幹什麼?幫你教書還是幫你管人?&rdo;
全某某手撐在桌子上，整個人湊得近了一些，藏在鏡片後面的雙眼鋒利如劍：&ldo;他能幫我破解困境。&rdo;
氣氛突然凝滯，緊接著，李全友收回了磨蹭桌邊的手，整個人坐正了一些，他笑了起來：&ldo;全老師，你說笑了。&rdo;
&ldo;我也是靈光乍現，真正適合孩子們的東西不如由孩子們自己來尋找，我不知道孩子們需要什麼，但是也許孩子自己知道。&rdo;全某某往後退了退：&ldo;我知道你在顧忌什麼。&rdo;
&ldo;我有什麼好顧忌的。&rdo;李全友拿起水缸喝了起來：&ldo;只不過說了這麼多，你還沒說你到底想幹什麼?&rdo;
&ldo;我想成立完善的中小學教育系統，讓它成體系，成規模能夠在新中國推行下去。&rdo;全某某一邊說著一邊摘下了眼鏡：&ldo;你在顧忌，你擔心我走的路不對。&rdo;
&ldo;你都試點了，我有什麼可擔心啊，而且你跟我說這些，我都不懂，&rdo;李全有放下水缸：&ldo;我只是個大老粗。&rdo;
&ldo;你這樣的大老粗，沒幾個。&rdo;全某某拿袖子擦眼鏡：&ldo;大家都在找出路，敢想敢做的不止我一個，我是試點了，但是學校剛建立，我那些想法一個都開展不下去，我想教學生全面發展，可是現在的孩子連字都不識，你去跟他講什麼?&rdo;
&ldo;那就從識字開始就好了。&rdo;李全有慢慢道。
&ldo;現在不代表以後。&rdo;全某某卻用著很急很快的語調：&ldo;現在是特殊時期，新舊文化的改變和衝擊，但是以後呢，以後的孩子難不成七八歲了還不識字嗎?很快就會改變的，那以後的孩子怎麼教，如何教?&rdo;
&ldo;你想得太遠了。&rdo;
&ldo;遠不遠不是我說的算。&rdo;全某某又把眼鏡戴起來：&ldo;青少年的教育不可能永遠維持在給七八歲的兒童普及如何寫自己的名字。&rdo;
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