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回家的地鐵上。
玉置龍也仍然如一尊山般站立著，周圍的乘客都自覺的和他保持著一段距離。
只有秋田瑠美毫不介意的站在玉置龍也身旁，能在擁擠的車廂裡有這麼一片敞亮的地方，還真是讓人心安。
“那我就回家了，秋田同學。”
“……”
就在路口兩人臨近分別的時候，秋田瑠美忽的從書包中掏出了幾個書本，塞進玉置龍也的懷中。
接著她向後退了一步，低著頭不說話。
“這些書是？筆記嗎？”
玉置龍也瞧著懷中的一摞本子，單是看本子封面就知道是怎麼回事。
封面上用工整的字跡寫著等等字樣，在旁邊還貼著幾張可愛的動物貼畫。
“嗯嗯！”
秋田瑠美重重的點了點頭。
她是滿懷期待的，自從在車廂中聽到了玉置龍也在唸叨題目的時候，她就判定自己說不得能幫到玉置龍也。
“太有用了，真是謝謝，正好我現在準備複習的時候還不知道要從哪裡抓起。不過你是怎麼知道我需要這些……”
“跑掉了？”
玉置龍也話還沒說完，秋田瑠美就抱著小書包害羞的向後退步了。
然後在退開了約莫著五六步的距離時，她朝著玉置龍也猛地一鞠躬，轉身就跑了起來。
知道這些筆記能幫到玉置同學就好了！這樣就足夠。
她聽不得玉置龍也的感謝，不然整個人都會飄起來了！
………………
吃過便利店裡買的晚飯便當，玉置龍也就掏出秋田瑠美給的筆記本看了起來。
“所以說秋田瑠美是怎麼知道我需要這些筆記的呢？應該是從我今天上課時認真的模樣觀察出來的吧。”
“果然，只要我態度認真，就會有越來越多的人發現我已經改變了，和之前的玉置龍也完全不同。”
玉置龍也從良的信心一下激增起來。
要是所攜帶的系統能夠看到每個人的狀態，玉置龍也的頭頂上上肯定會多出一個的增益詞條。
從國語到幾門副科，秋田瑠美的筆記做的非常詳細。
她的字跡工整，和原主那副狗爬豬啃的字完全不同，並且筆記本上為了分類清楚還用不同顏色的熒光筆分開來寫。
比如數學的筆記本，題目用黑筆謄寫，標準答案的算式則是藍色的筆書寫，而還有一二三種不同的解題思路則用紅色、黃色、綠色來做。
這樣不至於因為同一種顏色堆疊在一起讓人視覺疲勞，分不清各項內容。
玉置龍也理解起來也更為簡單，幸好他還多少記得些高中數學知識，要不然連筆記都不太能看得懂。
“欸，別人能夠學習好也是有理由的，從筆記上就能看出秋田瑠美的認真。”
看了一會秋田瑠美的筆記，玉置龍也發出了由衷的感嘆。
雖然學習好的不一定會好好記筆記，筆記做的完美的人也不一定會學習好，但當兩件事情結合在一起的時候，就讓人心中會生出‘原來如此，可以理解’的讚歎。
秋田瑠美的學習成績在年級名列前茅，在班裡更是永遠的第一位，或許她的腦子的確比一般人要好使，但從這一摞摞精心的筆記上能看出她在學習上所下的苦功夫，有腦子還沒完，而且比大部分人更加努力。
世上從不乏有腦子有才能的人，但能否成功和是否聰明其實關聯並不是很大，如果聰明就代表著成功的話，那每個人去做一下智商檢定，最後按照檢定結果進行資源分配就行了。
就像那句話‘如果努力就有用的話，那還要天才做什麼’，這話固然是沒錯的，可實際上大部分人所走的人生道
